好长时间没有给成成写日记了，成爸总是催我。我总是以没啥记得为借口。事实上，可记录的非常多，只是多数都是碎片式的，我也懒得一一记录，有时候觉得很有意思就给成爸说说，也就算了，并没有很认真的记下来。

大班生活快两个月了，成成变化挺大。

刚开学时，很多家长看到成成都说他吃胖了，我很高兴，这说明我整个暑期的“饲养”工作很成功，这让我挺有成就感。但是看到成成身高增长并不明显，我还是有点小着急的。而且，到了幼儿园，吃饭毕竟不如家里，所以这一段时间我感觉成成身上的肉好像有点软和了，不如假期结实。还发现了他手指甲上出现了白斑，不只是为什么。成成现在吃饭比以前好多了，虽说吃饭仍然有些慢，但都是自己吃，也不提让我喂的事情，也很少剩饭。不过他吃肉的能力显著上升，吃青菜则热情不大。这可能是因为我给他做的肉食多了些，素食虽然也吃，但主要是莴笋南瓜茄子蘑菇类的，而叶类菜就有点少了，水果的量也不多，因为成成对水果兴趣不大。

成成的画画课还在继续，不过改成了一周一次。每周三下午，幼儿园放学后我径直将成成送到附近的画画老师处，然后在6点钟把他接回来。这通常是成成和他同学的一次快乐聚会。成成会因为自己的作业完成的不错而主动喊老师来看，当然如果欠佳就不喊老师了。我给成成买了一个画架，一面黑板一面白板，成成非常喜欢，经常在画板前不停的练习，这样也节约了不少纸张。

成成的数学训练进入到6--10阶段了，他练习的频率有所下降，可能是因为作业较多吧。大班的作业主要是写数字学拼音。到目前为止，成成才写到4.不过这些1234的确不好写，尤其是在田字格里还要考虑到是否出线。成成回家后也经常大声的读拼音，不过并没有学习写拼音。我找了很多不同的英语教材，实在是不知道哪个更好。目前我比较认同自然拼读法，想从这个入手教成成先学习读。不过还没有正式开始，因为成成一看到英语就会用他刚刚学会的拼音来读，我怕他混淆，想等一段时间在开始。现在先用图画故事的形式，交给他一些单词。就眼前看，成成还挺感兴趣，也记住了几个单词，希望能维持下去。

成成慢慢长大，优点和缺点不断出现，甚至可以这样说，我们发现他越来越多的不足，因为我们对他要求也越来也高。但是如果把目光放回到一个不足6岁的小男孩身上，我们看到成成很多优点，感到前景一片大好。而这种摇摆经常会被成成感觉到，所以他有时候会非常快乐，因为我们的表扬而笑得眉眼弯弯。有时候他会反驳说自己还很小，还是小孩呢，以此来回应我们的批评。

成成在大班里和同学关系很好。因为他性格和善颇受同学欢迎。这学期他们班走了几个小朋友，又来了几个新同学，成成和他们很快就熟悉了。有几次成成在体育广场玩，他会主动和陌生的小朋友交流，有时候会谈的颇为热烈。这让我们不必担心他的人际交互能力。上上周周五，我去接他，刚好看到成成肩披红带，由老师带着和其他3个小朋友已经下楼了。原来成成因为表现好被老师选作“环保小卫士”，在幼儿园里检查卫生，提醒小朋友和家长不要乱认垃圾。成成非常高兴自豪。

先到这里。