嘉嘉正式读经第九周第一天（11月12日）
一、嘉嘉计划内容：1、《易经》谦第十五、豫卦第十六；2、《笠翁对韵》二冬；3、《中庸》第四节；4、《三字经》第四节
二、妈妈读经计划：《易经》下经31-64一遍
昨天计划全部顺利完成。
晚饭后，老公因为感冒严重早早休息了，我和嘉嘉只好到奶奶房间读经。在读经开始前，嘉嘉又给自己准备好了读经时用来“打发时间”的小道具——五六包小点心，一个桔子，两把切蛋糕用的塑料刀。
读经开始，儿子边跟读边吃，倒还真的做到了“吃读”两不误，害的我在那瞎担心儿子噎着、呛着的。儿子把每个包装都打开尝了，基本上是吃一半留一半，虽然看到儿子如此的浪费，但还是按捺住了要呵斥儿子的念头，继续跟音频读。儿子每样都吃了一部分之后，又让切蛋糕的塑料刀出场了，此刻小点心被放在小桌上仿佛成了儿子案板上的肉，两把刀轮流在那切、剁小点心，并把“加工好”的小点心收进原先的包装袋里放好。
收好切碎的小点心，儿子又用刀把桔子像切橙子那样切成一块块的，吃之前先给我和老奶奶每人一块。由于昨天提前了二十分钟开始读经，我看时间还很早，就偷偷的把《中庸》又重放了一遍，还好儿子没发现。这期间儿子的小嘴一直在跟读，偶尔没有跟上进度的几句，也是把嘴里的食物咽下之后快速的重复了一遍。
读完经典我要收拾小桌时，儿子说：“妈妈，你尝一下我专门为你做的美味食物吧，可好吃了。”边说边把他刚刚仔细收好的小包装袋一包一包地放在我面前。
感恩儿子吃个小点心还不忘了给妈妈留一份。幸亏当时控制住了自己的情绪，如果当时不管不顾地训斥儿子一顿，那岂不是把儿子对自己的一片真心推到冰冷的海洋？我又得要付出多少代价才能挽回儿子受伤的心灵呢？
嘉嘉正式读经第九周第二天（11月13日）
计划全部顺利完成。
昨天晚上七点五十才开始准备读经，等准备好已经八点了。儿子这回拿的是一把算盘，儿子边读边拨拉算盘珠，玩的是不亦乐乎，当然跟读也很好，基本上与音频和我同步。可读到《中庸》时出了一点小状况，儿子在没有与我打招呼的情况下，自己开门跑出去了。我的第一反应是中断音频，把儿子叫了回来。
儿子回来说：“妈妈，我想找个好吃的。”
我说：“我们不是说好了在读经典的时候，要出去必须和妈妈打招呼吗？”
儿子有点不好意思地点头表示知道。
我说：“那妈妈给你1分钟的时间，快点拿。”
儿子又问我：“妈妈，1分钟就是1个数？”
呵呵，好一个不耻下问的好儿子，笑说：“1分钟就是60秒，妈妈数到60就必须回来。”
儿子转身跑向平时放水果的位置去找了一遍，没有发现要找的东西。而我数的数字却在一个一个地增加，也许是感觉到了压力，儿子盯着我略带点哭腔地说：“妈妈，我找不到桔子了。”
我只是稍微的一转头，瞄了一眼吧台的位置（家里以前曾开过饭店），儿子就朝吧台那跑去，快速的拖过一把椅子，爬上从吧台上的小碟子里拿到了一个桔子，在我数“59”的时候又蹿到了读经典的卧室。等我关上门时，儿子坐在他的小椅子上正咧嘴朝我笑。
后面的内容儿子边吃边跟读，8点45全部读完。
嘉嘉正式读经第九周第三天（11月14日）
计划全部顺利完成。
昨天放学路上儿子让我买个“士力架”，我猜想儿子肯定是饿了，想到一回家就可以吃饭所以没有痛快地答复儿子，反问儿子如果妈妈答应了，儿子想通过付出什么样的努力行为来享受这个“士力架”。在儿子不知如何回答的情况下，我提议晚上回家指读经典，儿子点头表示同意，并且拉了手钩钩。
读经开始让儿子实现承诺时，儿子在说了三回“妈妈等会我画完这个哈”，我与儿子说：“今天是第一回正式指读，妈妈也不要求你全指读下来，你在这四样里挑一样来指吧。”儿子很高兴地选了《三字经》。
跟读开始《易经》跟读的很好，到《笠翁对韵》时，读着读着声音就小了，我说“妈妈要向嘉嘉学习，读的好认真啊。” 这个很受用，一听到我这样说，儿子的声音立刻就大了许多。到《三字经》时，儿子又有点想要逃避推诿的兆头，我说：“嘉嘉都已经和妈妈拉钩钩了，如果最后这个《三字经》再不读，那妈妈以后再怎么相信嘉嘉？妈妈以后也可以说话不算话了。”
儿子想想可能这样的后果会很严重，就接过书，跟着音频指读起来。这是儿子真正的第一次自己跟音频完整指读当天内容，过程确实是让我有点小惊喜：儿子前两页指读跟读位置很准确，第一次翻页有点慢了，等翻过来一下子指漏了，我一指儿子立刻就跟上了。以后儿子自己在读的过程中会提前翻过一页小手放在下面做好准备，我在旁边观察发现儿子即使有时小手没有指读，到了翻页时也会及时翻过。声音里充满了可爱的童真，响亮而悠长，完全的盖过了佳佳的声音，表情认真，一丝不苟地读完了《三字经》的计划内容。
我想儿子即将进入我期待已久的指读期。
嘉嘉正式读经第九周第五天（11月16日）
嘉嘉正式读经第九周第四天（11月15日）
计划全部顺利完成，妈妈另读系辞传至卦歌一遍。
最近儿子的胃口很好，放学后经常饿的在车上哼哼唧唧地想要吃点什么。昨天又是如此，多亏同事给的一把五香瓜子才堵住了儿子的那张小嘴。回到家又是大吃了一顿：就着一个馒头吃了五条小黄花鱼，还吃了些花菜，把个小肚子撑的圆鼓鼓的。可儿子还想再吃咸鸭蛋，我担心儿子再吃会撑着，只好说“咸鸭蛋和鱼犯克”，儿子这才不吃了。吃完饭后又吃了四五个山楂，没一会又喝了一盒纯牛奶。
7点50时，我说要读经典了，儿子又解开了一盒奶在那喝了起来。在我准备的过程中，儿子嘴里喝着奶，站在门后贴着食物相克的那张图那里，在那里瞅了有一分钟说：“妈妈，你过来看看这上面没有写‘鱼和鸭蛋犯克’”。没想到儿子还想着这个事，我装模做样的走过去看了一下。这一看一下发现上面图画上画着牛奶，下面的文字介绍说“牛奶不能与柿子、山楂同吃，会引起头晕、腹胀及腹泄”。告诉儿子后，儿子很淡定地说：“妈妈，我没事，就是有点肚子疼。”
孩子啊，肚子都疼了，你还没事呢。不过儿子还是很知趣地把剩下的半盒奶放到我手里，说：“妈妈，你喝了吧。”在儿子面前也不好大惊小怪的，问了儿子有没有其它的不适，都得到否定的回答，我想肚子有点疼可能是吃多的缘故，应该没有什么大事，我们就开始读经了。
开始跟读的很顺利，可轮到儿子指读《三字经》时，儿子却说打盹了，说着就真的躺在床了像要睡着了的样子。几次引导都没有起作用，也不好太逼迫儿子，只好自己读了，可这个调皮的儿子竟然耐不住，我自己才读了三句，第四句儿子就在那和我一起读了。
今天晚上读经时先读《三字经》，我想这回儿子还能再说“想睡觉”？
计划全部顺利完成，妈妈另读系辞传至卦歌一遍。
吸取前天晚上教训，昨天晚上读经前跟儿子说先读《三字经》，儿子在那看似很认真的画着“恐龙”，连头也没抬一下。看着儿子在那“忘我的工作”，只把强硬地把儿子的画本挪到小桌上，儿子这才活动了一下，但是又趴到小桌上“认真”地画起了他的“恐龙帝国”。按捺住自己心中的怒火，又说了一遍。儿子这才抬起头，朝我笑着说：“妈妈，不是最后才读《三字经》吗”
看着儿子那带笑的可爱模样，内心的那股怒火顿时消失的无影无踪。我说：“今天先读《三字经》是因为妈妈担心到最后的时候嘉嘉又打盹”
儿子说：“妈妈，可是我的恐龙帝国还没画完”
我知道儿子当时又在那逃避，但又不好太逼迫儿子，便缓和了一下口气说：“那妈妈先指读《易经》，之后嘉嘉再指读《三字经》好不好？”
儿子点头表示同意。
我读完轮到儿子时，儿子又在那拖拖拉拉的就是不痛快，要么躺在床上，要么趴在小桌子上。气的我真的很想发火，但终于是忍住了，又想了一个好办法：提议让儿子坐在小桌子上读。也许儿子觉得这样读很新奇，一下子来了精神。坐在小桌子上有模有样的指了起来。
可能是坐在小桌上面指读不太舒服，不一会就自己从小桌上下来，把书放在小桌上指了。儿子指的很认真，简体字和繁体字轮着指也很少指丢；同时也很有预见性，每翻过一页，必定再翻一页把右手放在下面，做好随时翻页的准备，不一会儿《三字经》就读完了。
全部跟读结束后我感觉：在引导孩子读经的过程中，孩子经常会出现懒散、逃避的情况，这个时候不能一昧地严厉要求，要换一种孩子喜欢或是比较新奇的方式方法，与孩子斗智斗勇才能长能长久地坚持下去，否则会出现物极必反的不良后果。
<最近感冒了，一直坚持没有吃药。昨天有点加重引起了咽炎，嗓子哑的都变了声。放学后老公去接儿子，我上药店买药。回到车上后，老公跟我说“刚才嘉嘉问你干什么去了，我说你嗓子哑了，去买药了，嘉嘉说‘哈哈，这下晚上不用读经典了。’”呵呵，儿子失算了。〉
嘉嘉正式读经第九周第六、七天（11月17、18）
计划全部顺利完成，妈妈另读系辞传至卦歌一遍。
最近一段时间，儿子跟读状态很好，多数时候只要我说一句“开始读经了”，儿子就会自觉地准备好他读经时所要用到东西。
想想儿子由读经初期时的“不喜欢听”到后来的“喜欢”，由开始的“只听不张嘴”到后来的“时断时续的跟读”，再由“偶尔的跟读”到几个星期前的“全篇跟读”，终于在这个星期进入了我期待已久的“指读”期。现在虽然儿子只是指读最简单的《三字经》，但这也是儿子读经过程中的一个不小的进步，同时也是读经至今儿子迈上的第五层台阶。
下一步的目标是：让儿子每天指读两本内容。
加油！