万嘉【嘉嘉】

名字由来 出生故事 成长曲线

我的生日是2007年12月9日,现在10岁2个月了(同龄宝宝)。
我是男孩儿,出生在青岛城阳第二人民医院,出生时身高55cm,体重4.5kg。
我现在住在不限(同城宝宝)。
我的爸爸是帅锅爸爸,我的妈妈是爱心妈妈。
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儿子的学习成长历程2012-11-21 12:17

嘉嘉正式读经第九周第一天(11月12日)      
一、嘉嘉计划内容:1、《易经》谦第十五、豫卦第十六;2、《笠翁对韵》二冬;3、《中庸》第四节;4、《三字经》第四节

二、妈妈读经计划:《易经》下经31-64一遍
         昨天计划全部顺利完成。
        晚饭后,老公因为感冒严重早早休息了,我和嘉嘉只好到奶奶房间读经。在读经开始前,嘉嘉又给自己准备好了读经时用来“打发时间”的小道具——五六包小点心,一个桔子,两把切蛋糕用的塑料刀。
      读经开始,儿子边跟读边吃,倒还真的做到了“吃读”两不误,害的我在那瞎担心儿子噎着、呛着的。儿子把每个包装都打开尝了,基本上是吃一半留一半,虽然看到儿子如此的浪费,但还是按捺住了要呵斥儿子的念头,继续跟音频读。儿子每样都吃了一部分之后,又让切蛋糕的塑料刀出场了,此刻小点心被放在小桌上仿佛成了儿子案板上的肉,两把刀轮流在那切、剁小点心,并把“加工好”的小点心收进原先的包装袋里放好。
       收好切碎的小点心,儿子又用刀把桔子像切橙子那样切成一块块的,吃之前先给我和老奶奶每人一块。由于昨天提前了二十分钟开始读经,我看时间还很早,就偷偷的把《中庸》又重放了一遍,还好儿子没发现。这期间儿子的小嘴一直在跟读,偶尔没有跟上进度的几句,也是把嘴里的食物咽下之后快速的重复了一遍。
      读完经典我要收拾小桌时,儿子说:“妈妈,你尝一下我专门为你做的美味食物吧,可好吃了。”边说边把他刚刚仔细收好的小包装袋一包一包地放在我面前。
       感恩儿子吃个小点心还不忘了给妈妈留一份。幸亏当时控制住了自己的情绪,如果当时不管不顾地训斥儿子一顿,那岂不是把儿子对自己的一片真心推到冰冷的海洋?我又得要付出多少代价才能挽回儿子受伤的心灵呢?

 嘉嘉正式读经第九周第二天(11月13日)       
        计划全部顺利完成。
       昨天晚上七点五十才开始准备读经,等准备好已经八点了。儿子这回拿的是一把算盘,儿子边读边拨拉算盘珠,玩的是不亦乐乎,当然跟读也很好,基本上与音频和我同步。可读到《中庸》时出了一点小状况,儿子在没有与我打招呼的情况下,自己开门跑出去了。我的第一反应是中断音频,把儿子叫了回来。
      儿子回来说:“妈妈,我想找个好吃的。”
      我说:“我们不是说好了在读经典的时候,要出去必须和妈妈打招呼吗?”
      儿子有点不好意思地点头表示知道。
      我说:“那妈妈给你1分钟的时间,快点拿。”
      儿子又问我:“妈妈,1分钟就是1个数?”
      呵呵,好一个不耻下问的好儿子,笑说:“1分钟就是60秒,妈妈数到60就必须回来。”
      儿子转身跑向平时放水果的位置去找了一遍,没有发现要找的东西。而我数的数字却在一个一个地增加,也许是感觉到了压力,儿子盯着我略带点哭腔地说:“妈妈,我找不到桔子了。”
      我只是稍微的一转头,瞄了一眼吧台的位置(家里以前曾开过饭店),儿子就朝吧台那跑去,快速的拖过一把椅子,爬上从吧台上的小碟子里拿到了一个桔子,在我数“59”的时候又蹿到了读经典的卧室。等我关上门时,儿子坐在他的小椅子上正咧嘴朝我笑。
      后面的内容儿子边吃边跟读,8点45全部读完。

 嘉嘉正式读经第九周第三天(11月14日)       
        计划全部顺利完成。
        昨天放学路上儿子让我买个“士力架”,我猜想儿子肯定是饿了,想到一回家就可以吃饭所以没有痛快地答复儿子,反问儿子如果妈妈答应了,儿子想通过付出什么样的努力行为来享受这个“士力架”。在儿子不知如何回答的情况下,我提议晚上回家指读经典,儿子点头表示同意,并且拉了手钩钩。
        读经开始让儿子实现承诺时,儿子在说了三回“妈妈等会我画完这个哈”,我与儿子说:“今天是第一回正式指读,妈妈也不要求你全指读下来,你在这四样里挑一样来指吧。”儿子很高兴地选了《三字经》。
       跟读开始《易经》跟读的很好,到《笠翁对韵》时,读着读着声音就小了,我说“妈妈要向嘉嘉学习,读的好认真啊。” 这个很受用,一听到我这样说,儿子的声音立刻就大了许多。到《三字经》时,儿子又有点想要逃避推诿的兆头,我说:“嘉嘉都已经和妈妈拉钩钩了,如果最后这个《三字经》再不读,那妈妈以后再怎么相信嘉嘉?妈妈以后也可以说话不算话了。”
       儿子想想可能这样的后果会很严重,就接过书,跟着音频指读起来。这是儿子真正的第一次自己跟音频完整指读当天内容,过程确实是让我有点小惊喜:儿子前两页指读跟读位置很准确,第一次翻页有点慢了,等翻过来一下子指漏了,我一指儿子立刻就跟上了。以后儿子自己在读的过程中会提前翻过一页小手放在下面做好准备,我在旁边观察发现儿子即使有时小手没有指读,到了翻页时也会及时翻过。声音里充满了可爱的童真,响亮而悠长,完全的盖过了佳佳的声音,表情认真,一丝不苟地读完了《三字经》的计划内容。
       我想儿子即将进入我期待已久的指读期。


嘉嘉正式读经第九周第四天(11月15日)       
       计划全部顺利完成,妈妈另读系辞传至卦歌一遍。
       最近儿子的胃口很好,放学后经常饿的在车上哼哼唧唧地想要吃点什么。昨天又是如此,多亏同事给的一把五香瓜子才堵住了儿子的那张小嘴。回到家又是大吃了一顿:就着一个馒头吃了五条小黄花鱼,还吃了些花菜,把个小肚子撑的圆鼓鼓的。可儿子还想再吃咸鸭蛋,我担心儿子再吃会撑着,只好说“咸鸭蛋和鱼犯克”,儿子这才不吃了。吃完饭后又吃了四五个山楂,没一会又喝了一盒纯牛奶。
      7点50时,我说要读经典了,儿子又解开了一盒奶在那喝了起来。在我准备的过程中,儿子嘴里喝着奶,站在门后贴着食物相克的那张图那里,在那里瞅了有一分钟说:“妈妈,你过来看看这上面没有写‘鱼和鸭蛋犯克’”。没想到儿子还想着这个事,我装模做样的走过去看了一下。这一看一下发现上面图画上画着牛奶,下面的文字介绍说“牛奶不能与柿子、山楂同吃,会引起头晕、腹胀及腹泄”。告诉儿子后,儿子很淡定地说:“妈妈,我没事,就是有点肚子疼。”
       孩子啊,肚子都疼了,你还没事呢。不过儿子还是很知趣地把剩下的半盒奶放到我手里,说:“妈妈,你喝了吧。”在儿子面前也不好大惊小怪的,问了儿子有没有其它的不适,都得到否定的回答,我想肚子有点疼可能是吃多的缘故,应该没有什么大事,我们就开始读经了。
      开始跟读的很顺利,可轮到儿子指读《三字经》时,儿子却说打盹了,说着就真的躺在床了像要睡着了的样子。几次引导都没有起作用,也不好太逼迫儿子,只好自己读了,可这个调皮的儿子竟然耐不住,我自己才读了三句,第四句儿子就在那和我一起读了。

     今天晚上读经时先读《三字经》,我想这回儿子还能再说“想睡觉”?

 

嘉嘉正式读经第九周第五天(11月16日)       
      
计划全部顺利完成,妈妈另读系辞传至卦歌一遍。
         吸取前天晚上教训,昨天晚上读经前跟儿子说先读《三字经》,儿子在那看似很认真的画着“恐龙”,连头也没抬一下。看着儿子在那“忘我的工作”,只把强硬地把儿子的画本挪到小桌上,儿子这才活动了一下,但是又趴到小桌上“认真”地画起了他的“恐龙帝国”。按捺住自己心中的怒火,又说了一遍。儿子这才抬起头,朝我笑着说:“妈妈,不是最后才读《三字经》吗”
        看着儿子那带笑的可爱模样,内心的那股怒火顿时消失的无影无踪。我说:“今天先读《三字经》是因为妈妈担心到最后的时候嘉嘉又打盹”
        儿子说:“妈妈,可是我的恐龙帝国还没画完”
        我知道儿子当时又在那逃避,但又不好太逼迫儿子,便缓和了一下口气说:“那妈妈先指读《易经》,之后嘉嘉再指读《三字经》好不好?”
        儿子点头表示同意。
        我读完轮到儿子时,儿子又在那拖拖拉拉的就是不痛快,要么躺在床上,要么趴在小桌子上。气的我真的很想发火,但终于是忍住了,又想了一个好办法:提议让儿子坐在小桌子上读。也许儿子觉得这样读很新奇,一下子来了精神。坐在小桌子上有模有样的指了起来。
      可能是坐在小桌上面指读不太舒服,不一会就自己从小桌上下来,把书放在小桌上指了。儿子指的很认真,简体字和繁体字轮着指也很少指丢;同时也很有预见性,每翻过一页,必定再翻一页把右手放在下面,做好随时翻页的准备,不一会儿《三字经》就读完了。
        全部跟读结束后我感觉:在引导孩子读经的过程中,孩子经常会出现懒散、逃避的情况,这个时候不能一昧地严厉要求,要换一种孩子喜欢或是比较新奇的方式方法,与孩子斗智斗勇才能长能长久地坚持下去,否则会出现物极必反的不良后果。
         
        <最近感冒了,一直坚持没有吃药。昨天有点加重引起了咽炎,嗓子哑的都变了声。放学后老公去接儿子,我上药店买药。回到车上后,老公跟我说“刚才嘉嘉问你干什么去了,我说你嗓子哑了,去买药了,嘉嘉说‘哈哈,这下晚上不用读经典了。’”呵呵,儿子失算了。〉



 嘉嘉正式读经第九周第六、七天(11月17、18)       
       
计划全部顺利完成,妈妈另读系辞传至卦歌一遍。
      最近一段时间,儿子跟读状态很好,多数时候只要我说一句“开始读经了”,儿子就会自觉地准备好他读经时所要用到东西。
      想想儿子由读经初期时的“不喜欢听”到后来的“喜欢”,由开始的“只听不张嘴”到后来的“时断时续的跟读”,再由“偶尔的跟读”到几个星期前的“全篇跟读”,终于在这个星期进入了我期待已久的“指读”期。现在虽然儿子只是指读最简单的《三字经》,但这也是儿子读经过程中的一个不小的进步,同时也是读经至今儿子迈上的第五层台阶。
        下一步的目标是:让儿子每天指读两本内容。
    加油! 


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儿子的学习成长历程(七)2012-11-21 12:10

嘉嘉正式读经第八周第一天(11月5日)     
一、嘉嘉计划内容:1、《易经》同人卦第十三、大有卦第十四;2、《笠翁对韵》一东;3、《中庸》第三节;4、《三字经》第三节

二、妈妈读经计划:《易经》第20-30;《大学》全文
        昨天计划全部顺利完成。
      不到七点半儿子就对电视失去了兴趣,我趁机关上电视与儿子一起来到卧室开始读经。读经方式还是我读儿子跟。儿子的读经状态一直都是不太高,停顿的时间比较长,跟音频不到35分钟的内容,我们直读到8点50才结束。拖拉的实在是有点上火,如何才能改掉这个坏习惯呢?

 

嘉嘉正式读经第八周第二天(11月6日)     
        妈妈计划顺利完成,儿子的《中庸》读了一半,《三字经》没读。
         这两天儿子感冒了,可能是身体原因造成的读经积极性不太高。昨天晚上又是如此,为了避免像前一天那样拖拉,我和儿子商量跟着音频读经,这样速度就可以加快。可是在我们说话的这个时间,儿子把整桶的玩具倒在地上,不小心又把给他洗脚的盆碰翻了,洒了一地水。值得庆幸的是玩具和水是分开的,但我还是没憋住发了一通小火。
         匆忙地配合儿子收拾好,开始读经。儿子读《易经》和《笠翁对韵》时还很积极,绝大部分句子都跟上了。但是到《中庸》时明显的不在状态,哪个句子没跟会说:“妈妈,对不起,我刚刚有一句没读。”儿子的出发点是好的,可这样直接导致了后面的两三句都没有读。
      读了一半,儿子要睡觉,我要坚持读完余下的内容,儿子还不同意,理由是那样他就不可以画小笑脸。只好不出声音地跟音频默读。在儿子临睡前,诚恳的向儿子道歉“嘉嘉原谅妈妈吧,好不好,妈妈不应该向嘉嘉发火的。”儿子听到我的话本来已经闭着眼睛一下睁大了,说:“是不是因为我拿玩具,脚不小心把盆踩翻了水才洒出来的?”我说“就是这个事,原谅妈妈好不好?”儿子使劲地点着头:“妈妈我也拿拖把把水拖干了,把倒在地上的玩具都收到桶里了。”摸着儿子的头由衷地说:“是的,嘉嘉做的很好”亲亲嘉嘉的小脸,儿子听着音频安静的睡着了。
        希望儿子的感冒能快点好起来!
 

嘉嘉正式读经第八周第三天(11月7日)     
       计划全部顺利完成。
      昨天晚上我们是跟着音频读的,虽然儿子还是不肯指读但儿子跟读的却很认真,只有很少的几句话没有跟读。读《三字经》时,儿子想要吃苹果,先暂停音频与儿子商量:吃苹果妈妈可以去削,但是妈妈削苹果期间嘉嘉必须咬字清楚,声音响亮地跟读,儿子赞成。这样我在客厅慢悠悠地削苹果,儿子那充满童稚的可爱的读书声就传到了我耳朵里,真的很享受这个过程哈!
      这回终于改掉了那个拖拉的坏习惯啦!

 

嘉嘉正式读经第八周第四天(11月8日)       儿子的“迂回”战术
         计划全部顺利完成。
       昨天晚上在快要开始读经前儿子说的几句话,让我感悟到:在儿子小脑袋中已经有了做事要有条理性的概念。事情的开始是这样的:儿子说:“妈妈,你想不想出去玩?”我说:“妈妈不想出去,要开始读经典了。”儿子又说:“妈妈,你拿上车钥匙咱们在车上玩一会儿就好了。”我说:“车上也没什么好玩的啊。”儿子这才说了他的真正意图:“妈妈,你忘了上回上姥爷家,放在车上的那一包我上小班时候用的书啦。”当我变魔术似地从小书架最下面拿出那一小摞书时,儿子高兴地谢了我,就安静地在那里寻找他的目标-----三张还没有画的画纸,随后又找来两个一次性纸杯。
       准备工作做好,读经正式开始。我跟着音频指读,儿子在那里用小剪刀修饰纸杯跟读。我不知道这样好不好,但我确信儿子当时就是一心二用。儿子跟读的很认真,即使是比较长的句子也能准确的跟读下来。《易经》读完,《中庸》才读一半时,儿子就拿着他的作品------一个纸杯剪成的太阳花,放到我放书的小桌子上开始了图色。在这期间儿子的小嘴巴一直在跟读,送给儿子金手指,儿子看到后很淡定地朝我笑了笑,继续跟读、图色。
      经典读完,儿子的作品也做好了--------带有立体感的太阳花!

 

嘉嘉正式读经第八周第五天(11月9日)       一心二用的专注力
        计划全部顺利完成!
       昨天晚上儿子的表现出乎我意料:七点刚过十分,就自己把电视关了,到小书架上拿出他上小班时的那些书,在那挑挑捡捡的。等我洗完衣服到卧室看到这一幕时还不太相信,直到上外面看见电视确实是关着的,才确信儿子当时对电视已经不感兴趣了。
      儿子真的长进了,要知道如果在以前,只要儿子不想看,他是转身就走的,从来不会想到主动关上电视。看到儿子这么自觉,做妈妈的也不好落后,快速洗刷好(这期间儿子已经挑好了,把不想要的放在床上,想要留下的放在小桌上),就开始了读经。儿子翻开他以前的书,在那图图画画的,小嘴跟着音频读经典。儿子跟读的很流畅,手上的事做的也是一丝不苟,经常的会站起来上别的地方拿点什么,即使这样也没有影响到儿子跟读的质量,长句绕口的句子跟读的清清楚楚。
       从读经开始时的“玩中听”到现在的“读中玩”,一直让我纠结的是这样任儿子“一心二用”下去,会不会对儿子以后上学的听课习惯产生不良影响呢?
       我想答案是肯定的,最起码会被认为是对老师的不尊重。
       下一步的目标:慢慢引导儿子指读,彻底改掉这个一心二用的习惯!

嘉嘉正式读经第八周第六、七天(11月10、11日)       
      这两天计划全部顺利完成!
      昨天嘉嘉奶奶过生日,一大早醒来,嘉嘉衣服还没穿完整就要祝奶奶生日快乐。拗不过儿子,只好推开窗户,嘉嘉隔着窗户就给奶奶送去了祝福“奶奶生日快乐,身体健康,万事如意”。直到奶奶高兴地说“快乐,都快乐、健康”儿子这才满意的开始穿衣服。
       儿子表现出了哥哥应有大度,把自己喜欢的玩具、书和望远镜等拿出来与弟弟妹妹一起分享。中午与弟弟妹妹玩的有点忘乎所以,午觉也没有睡。晚饭后早早地洗刷好,六点五十就与儿子开始读经。跟读过程很顺利,七点半全部计划就完成了。睡前故事儿子挑了四本,如果全部讲完得到八点半,这期间儿子已经哈欠连天了,偷偷地拿出一本内容比较多的放在枕头下面,快速地读了一遍后,儿子问:“妈妈,都讲完了?”在听到我“是啊”的答复后,儿子翻身就睡着了。
        今天早上儿子醒来的第一句话就说:“妈妈,昨天有一个故事你还没给我讲呢。”我只有假装不知道,说:“哪一个啊,妈妈忘了。”儿子准确的说出了那本故事的名字《我要打败怪兽》。没办法啊,虽然早上的时间很紧张但是妈妈不对在先,只好讲了,其中的后半部分儿子是蹲在马桶上听的。
       
  哎,以后再也不干“偷工减料”的事了!

 

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留言板 留言(3条)

  • tzxncd对嘉嘉说:2013-02-18 07:34:12
  • 送给我的朋友:春的花香,春的希望,春的梦想;放飞春的心情,沐浴春的阳光!祝你新春快乐,幸福健康,如意吉祥!
  • tzxncd对嘉嘉说:2012-12-12 09:22:05
  • 一丝真情胜过千两黄金,一丝温暖能抵万里寒霜,一声问候送来温馨甜蜜, 一条祝福捎去我万般心意:天天快乐!开心过好每一天!

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