你问问我的表现吧

13/04/03 20:56:41 标签:鼎儿入园故事

今天是2013年4月3日 鼎儿宝贝儿5岁8个月25天

       早上一睁眼,小子问:“妈妈,今天是不是放假了?”我笑起来:“宝贝今天还得上一天才放假呢!不过,可以放假三天哦!”小子马上高兴的欢呼起来:“太好喽,太好喽!”收拾完毕之后,鼎儿背着自己的小书包出门了,这两天天气反常,冷得人直哆嗦,我给鼎儿穿上了小棉衣,幸亏只上一天课了。带着美好的心情上学去总是很幸福的,临进幼儿园门我提醒道:“今天在班里应该怎么表现呢?”鼎儿说:“听话!”我不再多说,心里有数就好。

      今天可以说是满怀期待的一天,下午接园的时候,我刻意提前了一会儿,一般放假前都会早开门的,果然如我所料,我径直来到三楼,班里来了为数不多的几个家长,我想鼎儿一定很开心吧!老师喊了鼎儿的名字,小子出来后我领着他正准备走,他忽然拉住我,说:“妈妈,你问问我的表现吧!”一瞅他自信的样子,我也知道绝对没有问题,但我还是转身回到教室门口问T老师:“鼎儿今天情况怎么样?”小子满脸期待的看着老师,老师笑着说:“嗯,不错,挺好的!”鼎儿咧着小嘴儿笑了,我搂着他的脖子,心里无比欣慰,这孩子把自己说的话记心里了,如果他不提醒我想自己不会问他的表现的,有时候我更喜欢糊涂一些,总觉得如果老师没有主动说他怎么样,我就当一切都正常,呵呵!今天鼎儿自己提出问表现,说明昨天的事情还是让他长记性了,这样也好,男孩子总得有所担当的。

     出了教室门的孩子如同出笼的小鸟,那份快乐与自由怎么也掩不住,小子蹦蹦跳跳的往前跑着,一会儿拉一下书包,一会儿拉一下书包,我很奇怪,问:“怎么了?”鼎儿说:“老师让我们把旧的逻辑狗书和模板都带回家了,好重!”我伸手一拎还真是挺沉的,怪不得前面接孩子的家长都帮娃儿们提着书包,我还在想这样违背了老师的要求呢!鼎儿摇摇头说:“妈妈,不用了,我自己可以背动。”我没有再勉强,该自己干的事情确实不能总让人代劳,一开始养成习惯也好。

    回到家之后,鼎儿衣服都顾不得脱,就开始组装他的拼装小玩具,几元钱一个,却有N多小零件儿,要按照示意图拼装出来可不是一件容易的事情,但鼎儿却聚精会神的做着这项工作,他喜欢动手安装,我也喜欢给他弄些这样的小玩具,价格不算昂贵,又能锻炼孩子的动手能力,隔三差五鼎儿就能组装出一辆车、一个机器人,总得来说还是不错的。玩着玩着,不知怎的,鼎儿忽然想起了老师给他们说的关于孩子被拐卖的事情,神色立马惊慌起来,他不停地说:“妈妈,我不想被拐卖。”我安抚着他的情绪,告诉他不会的,可是小子却总重复,老师说那个小朋友去追小狗被抓走了,舌头被割掉了,不会说话等等,路上的时候鼎儿已经给我说了一遍,但没有这么害怕,估计是天色渐黑,徒增了他的恐惧感,我和奶奶一个劲儿的安慰他,鼎儿还是不能放松,奶奶在电视上给他找了个《熊出没》,鼎儿看了一会儿才算是情绪平稳些,孩子的心里就是不搁事儿,他问我:“妈妈,我什么时候可以忘掉这件事儿?”这让我想起了他害怕残疾人的事情,孩子对那些丑恶的东西总是难以释怀的,随着时间的推移我想会慢慢好起来的,任何感受都源自于心灵,孩子的心也会慢慢的成熟起来…… 

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