17个月，26个字母完整背出来了，（J，W，X还是念不好），拼音声母韵母各背一半，从16个月以前的指字认字到现在的指字读字150多个，从1数到20。 那熟悉的几本童谣儿歌书， 很多首已经会翻到哪念到哪了！注：当然是读每首的两三句或一两句或几个字啦， 如：翻到《APPLE》，大声念：“APPLE， ROUND，APPLE SWEET” 翻到〈大头〉， 念：“大头大头，下雨不愁，（别人）打伞，（我）有大头。 这可是整首。 翻到〈HELLO〉，念：”HELLO， HELLO， --- HOW ARE YOU！FINE， THANK YOU！注： FINE 念成“坏”音， THANK 念成WAIT 音。不准哦。 要多多听讲哦！ 翻到〈摇小船〉，念：“摇摇， 摇小船，摇过山，摇过桥，（外）婆家，摇到喽！ 注：“摇过桥和外婆家”这两句间停顿间隔一会儿。挎号内的字没念出。 我困惑着， 她到底是真的会认字，还是看图说话？但有好几首，她翻到时也不看图，是直接小食指指向字就念了呀！ 17个多月， 我初略统计一下， 能自己指着字读出的有100个左右，是不用提醒就念出的哦！而且有的还顺带说出相关词的。如： 指着“唱”，念“唱， 唱歌的唱。” 指着“家” 念：“回家， 家”。 指着“海” 念：“海，大海”， 指着“老”念：“老师，老” 指着马猫狗羊乌龟等等，念中英文呢！遇到不懂的， 居然笑笑摇头摆手说：“不懂/ I DON’T KNOW。或“I FORGET ，忘记”。 我教她英文是在生活中自然地教的。比如：早上起床对她说：GOOD MORNING，HOW AREYOU！睡前说：GOOD NIGHT， HAVE A SWEET DREAM！扫地擦桌整理床铺，开门关灯，吃饭喝水等等生活日常词汇，中英文各几遍。只要她明白了，还没发现她混乱过。 例如：小薇把东西全扔到地上，再一个个捡起来，就不断念叨：PICK UP， PICK UP， （最近加上ONE BY ONE）。有时也说：“捡起来或妈妈捡”。 我用三种（闽南话，英文，普通话）语言中的任何一种让她捡，她都听得懂。 下大雨时，我抱她开窗，她就大声说：下雨，拿雨伞， raining. 自我表扬时就竖起大拇指说GOOD，好棒！ 小薇现在所表达的话都是平时和她对话的语言。例如晃悠地到我身边，坐在小凳上，说“坐着看妈妈吃饭”；看爸爸出门没带她，就自问自答说：“ 爸爸去哪里？爸爸---倒垃圾”。 “妈妈不在，找不到妈妈，妈妈在哪了？在这，我爱妈妈。。。”她兴奋时可以自言自语好久。 “小兔乖乖，把门开开，妈妈就回来，不开不开我不开，不是妈妈，是大灰狼，大灰狼躲在大树后，打打打”。一口气念下来的哦！ 观察力，从画上的“小兔打苍蝇”中，找出全部苍蝇。这个只无意地教她几次，然后在隔了很久的时候偶然再翻到那一页，问她苍蝇藏在哪儿啦？她准确无误地小食指一一指出。 还有，她心情好的时候，比一招猴拳，一招金鸡独立，还有做跳舞的姿势，可正确优美了，手比，脚动，嘴巴说跳舞。逗人大笑。 差两天18个月， 小薇又给了妈妈一个惊叹： “人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。” “如蘘莹，如映雪，家虽贫，学不辍，如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。” 八句，整整八句三字经，完整读出来，还有四五首，妈妈念前一句，她够能接下一句，我激动得大喊LG过来听。要知道这些可是在她一岁之前至几个月前间断性读给她听的呀，中间隔了很长一段时间未接触了。这些确实印证了早教书上阐述的早期婴幼儿记忆力的培养的重要性。