今天是2013年9月22日 鼎儿宝贝儿6岁2个月13天

     早上去送鼎儿的时候，我假装不经意的问：“宝贝到了幼儿园怎么做呢？”鼎儿很快的回答：“表现要好。”我摸摸他的头说：“嗯，是这样的，有人像妈妈一样的爱你，你就得像爱妈妈一样爱她，不要让牛老师失望了，知道吗？你本来就是个懂事的孩子，在班里要起带头作用才行呢！”鼎儿淡淡的说：“我知道了。”我不再言语，我相信他是真的知道了。

    因为明天我们年级部要月考，所以参加完考务会才去接鼎儿，到了班里一看，除了牛老师家的小可乐之外，只剩下鼎儿和另外一个小朋友。鼎儿安静的坐在桌前摆弄玩具，他的跟前放着一枚青色西红柿，一看这罕见品种就知道是牛老师的厚爱，牛老师总是在鼎儿表现好的时候，给他和可乐同样的待遇，这就是鼎儿幸福的地方吧！鼎儿见到我来，没有兴奋的不知所以，他抬头说：“妈妈，我想再玩一会儿。”见还有一位小朋友没有被接走，我便答应了，告诉他如果小朋友的家长来接了，我们就一起回家，因为牛老师也要下班，鼎儿答应了。趁着小子玩的功夫，我和牛老师交流起来，老师说今天念了鼎儿带去的《不一样的卡梅拉——我想去看海》，孩子们都很爱听，鼎儿也听得特别入神，尽管他已经在家听过了，牛老师说鼎儿记忆力非常好，里面的许多话语鼎儿几乎是一字不差，牛老师还笑着说自己读的时候，她听见鼎儿评价了自己一句，当时只顾着念故事了，也没有问他，说这话的时候，牛老师满脸的爱意，那表情是妈妈对自己孩子才有的，我又一次体味到了幸福的味道。

    等那位家长来接小朋友的时候，我们便和牛老师告别出来了，鼎儿要求玩会儿轮胎圈，我就在一边等着，小子边摆形状，边给我模仿牛老师讲故事的语调，学着还笑着，原来是牛老师把卡梅拉的可爱用语言表达出来了，逗得鼎儿呵呵直笑，我马上猜到了他对牛老师的评价，就问：“听故事的时候，你是不是在底下说牛老师念得真搞笑？”鼎儿嘻嘻的笑了，他说：“我忘记了。”我觉得八成是这样，只不过小子不承认罢了。小子拿着那枚青色西红柿得意的说：“妈妈，今天我表现好，老师奖励给我的。”果然如此，我笑起来，说：“我就知道你会懂事的，爱一个人就得做的好一些，就像你对妈妈一样，对吧？”鼎儿点点头，很开心的样子。

   鼎爸接上我们娘俩之后，问：“想吃什么饭啊？”鼎儿说：“我想吃火锅。”我们便直奔超市，买了吃火锅的东西，结完账出来的时候，鼎儿愣是把一提子纸、一大兜食品都拎在手里，那么重的手提袋怎么能让小子拎呢？我和鼎爸轮番问他要，可是鼎儿说什么也不给，真的，这孩子一直都是这样，只要看到我们手上有重东西，一定是抢着拎的，结果，小子提着东西吃力的往前走，我和鼎爸甩着手在后面跟着，总觉得不对劲啊，就不停的和鼎儿商量，分担给我们一份，可一直走到车跟前，鼎儿也没有松手，我和鼎爸那个感慨啊！小子气喘吁吁的坐在车上说：“妈妈，我真的好激动，我能拎这么重的东西了！”我摸着他的小脑袋说：“这个儿子没白养，是个棒小伙儿！”鼎儿美滋滋的笑了，到了家门口，鼎儿依然不让我和鼎爸插手，他连拖带拽的把东西拎进家门，楼上的邻居瞪大眼睛看着我们娘俩，我连忙声明：“这绝对不是虐待，是鼎儿自愿的！”邻居呵呵笑起来，眼里满是赞许！

    我的孩子不经意间长大了！