活动背景：早上的餐点时间，有个小朋友不小心打翻了装点心的碟子，瞬间，点心洒落的到处都是。为了不让孩子们用脚踩的到处都是，我提醒他们绕过去走，等着老师来清理。有的孩子绕过去了，有几个孩子竟然从点心的空隙处蹦过去了。看到有人蹦，又有几个孩子加入了蹦跳的队伍，像小兔一样蹦来蹦去的，让孩子们感到兴奋。《3-6岁儿童学习与发展指南》中的动作发展，要求幼儿能身体平稳地双脚连续向前跳。于是我就想，既然孩子们这么喜欢蹦来蹦去的，干脆我们就设计一个让孩子们能尽情蹦跳的游戏。
一、活动目标：
1．尝试不同的跳法（双脚、单脚）跳过格子路。
2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。
二、活动准备：
事先铺好蹦跳的格子路（尽头有小兔爱吃的蔬菜），兔子头饰。
三、活动过程：
1、师戴兔子头饰扮演兔妈妈，引起幼儿参与活动的兴趣。
师：兔宝宝们，今天和妈妈一起去摘菜好吗？但到菜地要经过一些特别的路哦！
学看两个脚印和一个脚印的跳法。
2、看跳房子的图，让幼儿简单了解游戏的玩法和规则。
3、分别让幼儿以小组形式进行游戏。
4、幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则。
5、小结，指出游戏过程中出现的不遵守规则的现象。
6、放松运动。
活动反思：本次活动虽然是源于幼儿游戏的需要，但没有考虑到大多数幼儿对双脚蹦跳的基本动作掌握的不够正确。当孩子们看到准备好的“房子”，并看到小脚丫时，都知道是用双脚去蹦的。但因为孩子年龄的限制，单脚跳对他们来说有点难度，导致孩子们在蹦跳时，不能连续的蹦跳，而且遇到一个小脚丫时，也会双脚跳或干脆踩过去，以至于没有达到预期的目标。跳到终点时，会游戏性的用手摘菜吃，大家容易挤在一起，如果改为立体的材料或跳到终点完成一项任务时，可能效果会好一些。
