因我所在的班级是小小班，宝宝们在平时的生活中对某些物品或事物的大小区分不是很清楚，对同一类事物的大小和不同类事物的大小的区分存在着很大的困难，所以我设计了一堂大大小小的教学活动。

首先启发孩子们的兴趣，出示一大一小的两个球，引导幼儿说出它们是什么？找一找球哪个大、哪个小。游戏活动；大球拍一下，小球拍两下。其次说一说环节，教师出示大小不同的实物图片，如：熊妈妈和熊宝宝；一顶大帽子和一顶小帽子，请宝宝们把大帽子和小帽子分别送给熊妈妈和熊宝宝戴上，并说：“我把大帽子送给熊妈妈戴，我把小帽子送给小熊戴。最后“动一动”活动，宝宝们自己在桌子上拿大衣服大帽子或者小衣服小帽子；大家一起玩“帮熊宝宝和熊妈妈穿衣服”的游戏。将大衣服正确的放在熊妈妈的家里；小衣服、小帽子放在熊宝宝的家里，看哪个小朋友完成的最好。

大多数幼儿在游戏中都能随着教师的指导对某些事物进行大小区分，都能参与其中，在游戏中享受着“大、小”带来的快乐，不足的地方有极个别幼儿对某些事物大小区分还不是很清楚，这就要求我们在今后的工作中经常以游戏的方式来引导幼儿对个别事物的大小进行区分。