乌鸦喝水

活动目标：1、喜欢看图欣赏故事，理解故事内容，知道在盛有水的容器里加入石头，水位会变高的科学知识。 

          2、知道遇到问题要开动脑筋，努力想办法解决问题。 

          3、激发幼儿对小动物的喜爱之情。

活动准备：与故事内容相应的图画  盛有水的容器  石头

活动重点：理解故事内容

活动难点：知道在盛有水的容器里面加石头，水会变高的道理

活动过程：一、导入：出示图片，引出主人翁乌鸦

1、师：小朋友们，你们认识这上面的小动物吗？你们知道他是谁吗？

2、师：你们能告诉我这个小动物的羽毛是什么颜色吗？（黑色的）

3、师：他长的像小鸟，是不是啊？他的羽毛是黑色的，所以他的名字叫做乌鸦。

4、师：这只乌鸦啊，在天空中飞了很久很久，他觉得口渴了，于是想去找水喝，他找啊找，找了很久很久，忽然发现地面上有一个瓶子，于是，他就飞下去，停下来。

二、师继续出示图片，讲述故事内容

1、师：你们看，这里有一个盛了水的瓶子，可是这里的水不够多，瓶口非常的小，乌鸦的嘴巴非常大，他很想喝水，可是喝不到，他就非常的着急，小朋友们，你们能帮助小乌鸦想想办法吗？

2、乌鸦呀，看了看瓶子的周围，他发现有许多的石头，忽然想出来一个好办法，你们知道是什么吗？请看下面一张图。

3、乌鸦把石头全部都放到了瓶子里面，石头放的越多，水位就越高，我们继续看乌鸦到底有没有喝到水啊。

4、慢慢的，乌鸦终于喝到了水了，乌鸦好棒啊，我们小朋友给他鼓鼓掌吧！

三、师根据图片完整的讲述故事

四、做实验

让幼儿切身体会在装有水的容器里加石头，水位会慢慢的变高，老师在加石头之前，先用粉笔做标记，然后不断的加石头，水位升高了就再做标记，最后水漫到了瓶口

五、活动结束

活动反思：活动气氛活跃，幼儿兴趣浓厚，整节课幼儿情绪高涨，思路清晰，环节紧凑，幼儿基本能够理解《乌鸦喝水》的故事内容，也能够理解在盛有水的容器里面加石头，水位会随着石头的增加而不断变高的科学道理，最终乌鸦还是喝到了水了。