倾听与表达包括倾听能力，表达能力，语言习惯

宝宝倾听能力表现优秀

倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，宝宝倾听能力的强弱直接影响他们学习和掌握知识的快慢。该阶段宝宝能积极参与到谈话中，运用日常学到的词汇进行对话。

结果显示：宝宝的倾听能力发展的很好，很棒。

宝宝表达能力表现正常

语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中运用字、词、句、段的能力。该阶段宝宝的词汇不断增加，词的种类也在不断增多，在这个基础上，儿童的口语表达能力也在提高，他们能自如地与别人交谈，并能清楚地表达自己的要求、愿望和想法，语言比较连贯。

结果显示：宝宝的表达能力良好。

宝宝语言习惯表现正常

语言习惯是人们在社会交往中长期积累下来的一种说话沟通方式。该阶段宝宝可以自然流畅地讲话和朗读文章，熟练使用文明用语，可以运用外语进行日常对话。

结果显示：宝宝的语言习惯良好。

 

 

阅读与书写包括阅读意识，阅读能力，书写意识

宝宝阅读意识表现正常

阅读意识是一种阅读的习惯，一种在阅读中分析问题解决问题的常规思路，也是一种在阅读中分析问题解决问题的方法。该阶段宝宝已经可以认识生活中常见的标志，对包装盒上的很多字都认识，理解了文字符号的用途。

结果显示：宝宝的阅读意识良好。

宝宝阅读能力表现优秀

阅读能力,是指在阅读实践中和阅读后的理解、分析、概括和联想能力。很多宝宝从小就喜欢听父母讲故事，但到了自己读书看书的年龄，他们或多或少会产生一点排斥。该阶段宝宝能初步感受到文学语言的美，能初步感知汉字的特点。

结果显示：宝宝的阅读能力发展很好，很棒。

宝宝书写意识表现需关注(书写方面需要加强重视)

书写意识指从事书写、绘画等活动的意识倾向。该阶段的宝宝，已经掌握正确的握笔姿势和坐姿，可以大胆地涂涂画画写写，感受写写画画的乐趣，体验文字的功能，激发书写的愿望。

如果你对宝宝的情况还不了解，那请多关注宝宝吧，你的关注将对他的身心发展有很大的促进作用。

 

 

科学探索包括探索兴趣，探究能力，归纳总结

宝宝探索兴趣表现正常

探索兴趣指对环境和陌生事物的新奇感和神秘感激发出的行为。宝宝从一出生，就是一个对环境有着浓厚兴趣的积极探索者。该阶段的宝宝喜欢刨根问底问事情缘由；能自己动脑找到问题的答案；享受找答案的过程，并感到兴奋和满足。

结果显示：宝宝的探索兴趣发展很好。

宝宝探究能力表现优秀

探究能力是探寻和研究未知或者已知事物的能力。这个时期妈妈可能会突然觉得该阶段宝宝有时有点烦，整天追着妈妈问为什么，还到处搞破坏。

结果显示：宝宝的探究能力发展得很好，很棒。

宝宝归纳总结表现正常

归纳，就是在观察的基础上，发现不同对象之间的联系和区别，然后归纳出它们所共有的特征，进而得出一般的结论。所谓总结，就是在开展一项活动、执行一项任务告一段落或全部完成之后，回顾执行阶段时肯定成绩、寻找不足、总结经验教训的过程。该阶段宝宝通过多种途径和方式，感知动植物的生长过程和实物的变化，通过观察、种植或小实验等活动，初步了解植物的外形特征、生长条件以及对环境的依赖性。

结果显示：宝宝的归纳总结能力发展良好。

 

 

数学认知包括数学感知，数量关系认知，形状和空间认知

宝宝数学感知表现正常

宝宝对数学的感知是指宝宝面对数学材料能敏锐地发现和觉察其中隐含的问题或提出有关的问题。如果没有对问题的感知能力，那么思维就不能很好地发展，就无所谓创新。该阶段宝宝注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。

结果显示：宝宝的数学感知能力发展良好。

宝宝数量关系认知表现正常

数量关系认知能力是一种重要的基础认知能力。儿童的数量关系认知能力是指儿童识别和判断两个或两个以上数量之间存在某种联系与区别的能力。该阶段宝宝开始在在较高水平上形成数的概念，并开始从表象向抽象的数学运算过渡。

结果显示：宝宝的数量关系认知发展良好。

宝宝形状和空间认知表现正常

形状和空间认知指感受和辨别空间、色彩、线条、形状等的能力。发展视觉空间智能对宝宝感受和辨别空间、色彩、线条、形状等都非常有帮助。该阶段宝宝的空间智能又前进了一大步，能够利用明显的标记或路标对物体定位，并开始学习利用较为复杂的标记。

结果显示：宝宝的形状和空间认知发展良好。