孩子不经意做出"好行为“时，父母要给预及时的鼓励。或竖起大拇指，或是给予语言的鼓励，给孩子的行为给与肯定。孩子出现”坏行为“时，父母要采取冷处理的办法，不予理睬，让孩子觉得不自讨没趣。

第一，孩子是偷学大师。

    大人的一言一行都在影响着孩子。大人觉得孩子孩子，在孩子面前言行无所顾忌，殊不知孩子具有惊人的模仿能力，大人的一切言行，孩子都尽收眼底，会在不知不觉中，不明是非的表现出来。孩子的许多不良行为，不是凭空"创造”出来的，而是家长不经意间"示范“的结果。同样，好的行为也不是凭空来的，而是从家长那里'偷学"来的。因此，作为父母，我们要规范我们的行为，给孩子起到好的示范作用，为了加强效果，还可以语言提示宝宝那样去做。

第二，：热反应”和“冷处理"

   美国心理学家斯金纳认为，对不经意出现的某种行为给予表扬、鼓励等正强化，就可以使这种行为反复出现，以致内化为习惯，相反，如果对某种不经意出现的行为予以否定、批评等负强化，就会使这些行为逐渐消除。