当坚持成为一种习惯的时候，学琴之路就会显得轻松了很多。蒙蒙的琴路上，作为陪练的爸爸，难免会有很多时候有困惑、有煎熬，当然更多的时候还是感动和喜悦。这份喜悦，来源于周而复始的练琴过程，来源于两年如一日的坚持能力。 

    学习任何知识和技能，都需要我们我们具备一定的坚持力，不过说话的爸爸说的真是轻松啊，对于孩子们来说，爸爸妈妈们嘴上说的轻松，但是真正实践起来，确实是不容易。所以说，谈论育儿之道总是最安全的，实践之路却是最为艰难的。坚持力，应该就是自控能力了吧。每次看到不肯练琴的孩子，总是在想这个琴童小时候的日子，必定是步履艰难。没有将坚持力作为一种习惯来培养，学琴之路真的感觉太难太难。 

    如何培养坚持力，是一个大命题。参考别人的经验和自己的判断力，总结一下培养孩子坚持力的窍门：

第一个窍门，是不找理由。每个人都有懈怠的时候，无论是孩子还是大人。不要为懈怠去找理由，大人更不应该为孩子的懈怠去“强词夺理”的找理由。每个琴童，都有不适合练琴的日子，或旅游、或学业压力、或生病.......但很多时候，却是因为惰性而放松要求，如果大人这样说：“今天累了，我们不要练琴了”，有了惰性的孩子必定会再次去寻找这样的理由来让自己的练琴任务暂停。孩子的内心世界，必定有个隐形的“辩护人”在为自己找理由不练琴，以这些理由来为自己辩解，让彼此从心里上摆脱“不练琴而带来的负罪感”。贵在坚持，很累或者很忙的时候，认真的练上平时任务的一半或者更少一些，都是一个培养坚持力的好办法。此时，保质不保量，但却因坚持形成了好习惯。

第二个窍门，是“双倍补足”。前几天，小羊姐姐在扬州举办婚礼，周六一天都在婚礼现场，做为蒙蒙最好的朋友，这一天蒙蒙是全身心地参加了全程婚礼。这一天，再去想办法练琴显然是不合时宜的。周日的时候，因为周六没有练琴，所以爸爸和她商量，要在平时练琴的量上再加量练习。“双倍补足”的最大好处，是帮助孩子摆脱借口，既然今天偷得懒，明天一定要补足，那还不如每天都轻松点，将每日的任务当天解决了，不给偷懒找理由。

第三个窍门，要回到琴童的陪练者身上了。足够的耐心是培养孩子坚持力的好办法。琴路真苦，虽然蒙蒙仅仅开始两年，但也深有体会了。爸爸反对暴力陪练，使用各种手段逼迫去练琴。但保持足够的耐心何其难啊！爸爸也有很多时候做的不好，看着女儿泪水涟涟，也不由得心痛。改变陪练方式，选择最合适的那一种坚持下去。足够的耐心显得弥足珍贵！

 第四个窍门，永远不要拿自己的孩子去和别人不切实际的比较。比较，是一切烦恼之源。良性竞争对学琴当然有所帮助，但是琴路漫漫，不同阶段的琴童，水平相差巨大。盯着别人的好，再拿来进行比较，就相当于是在诋毁自己的水平，对信心也是一个打击。

    当坚持成为了习惯，琴路会走得更轻松一点，无论是对琴童还是对家长皆是如此吧。我们都希望孩子能够有很好的学习素养，但是也不能给予太多的压力。教育的艺术，在于把握火候，拿捏分寸。既要给孩子自由，亦要给孩子约束；既要给孩子张扬个性，又要不时地提醒孩子遵守规则。坚持下去，彼此都会有个轻松的学琴之路。