车上，我和儿子下了课回家，窗外夕阳温暖的色泽，温润如膏，给我们的心情浸染些许轻松的色调。

我们开始聊天。他的学习、他的调皮、我向他诉说了我最近的不快，其中很多的导火索就是他的学习。他很好脾气地说“我知道，但是管不住自己。”

我叹息，我的坏脾气居然在某种程度上锻炼了他的豁达和包容。

一路向南，我们聊到我们的人生初见。

“妈妈，你可记得我出生时的情景。”

“啊，记得，很清晰。那么隆重的时刻，我怎么会忘记。”

“我也记得。”

哦，好吧！

“你看我是不是一直在哭？”

“是啊，你生得健壮，居然哭得也大声。”

“其实，我不是不高兴，也不是生气，才哭的。我那是高兴，高兴我见到你，当了你的儿子，我想笑，可是我不会，一张嘴，就‘哇哇’成了哭。”

噢，这个理由很新鲜啊，纵然不能生而知之，那也可以后而悦之，如果以高兴的心态看待“生”，那必然涵养的是一个更加积极乐观的人生。

“儿子，我很高兴听到你这么说。但是你知道么，当年你常常的哭，把我们为难坏了，不知道你到底是渴了还是饿了，或者是哪儿难受。”

我还想问问他是否记得第一次开口叫妈妈，或是是否记得奶水的味道，但是他又转移话题，不再说这个，我只好作罢，但是心里想想还是有点感慨。

我们，很多父母不都是困顿于不理解婴儿的语言。而因为不能沟通造成的误解、焦虑，消耗了多少父母的心血，以至于处于困惑的网中时，多少父母伤心流泪，多少孩子苦闷，甚至自暴自弃。

可是孩子们，不见得总会说出他们真正的想法，有少年式耍酷，有故作高深的缄默，也有逞强式自我压抑，多少孩子与父母面对面，却又不发一言，而不说又让大人如何知道，不知道又如何理解，等到某一天终于想起要说时，恐怕也是时过境迁，错过了解决问题的关键期。

我总有机会这样的与孩子交流么？我总有心境这样平和地只是与他闲聊么？恐怕和很多家长一样，不说几句就想着教育教育他吧。而“教育”这个“太极”一样的事情，只有当你忘记它时，它才能够“借力打力，以柔克刚”，好比“大音稀声、大象无形”一般，最高境界的，都是不着痕迹的。

好吧，儿子，如果一定要坚持按自己的规律、自己的速度成长，我无法改变你，但是我可以一直陪伴你，我也随时等待着你来告诉我，你的人生咀嚼出的“生的滋味”。