上个星期一，我和几个同事一道去芜湖春暖花开幼儿园听了几节音乐课，分别是实幼的《虫儿飞》、镜湖幼儿园的《秋天多么美》和育红幼儿园的《猪八戒吃西瓜》。

音乐课中，教师们擅长运用肢体语言动作进行重难点的讲解；运用故事、情景表演、歌词及游戏进行导入。每一节课都有它的特色，而《虫儿飞》这节课对我的印象较深，《虫儿飞》的旋律非常的优美，幼儿要学会用轻唱的方式来表达歌曲，教师在这节课中用声音、动作表现出了歌曲的力度变化以及渐强渐弱。教师先运用多媒体课件的播放，让幼儿先熟悉旋律，孩子们从中感受到了音乐的好听、旋律的优美；接着钢琴伴奏，教师轻唱，提出问题，萤火虫在思念谁？引导幼儿懂得关爱别人，感受同伴之间真挚的情感。肢体部分，教师对着自己的手深情的轻唱了一遍，让幼儿从中乐意用自己喜欢的方式来演绎音乐。最后的重点环节“唱歌做游戏”，萤火虫因为无法和别人交流，所以很孤单，它渴望有个好朋友，于是小朋友帮它想了一个办法，大家一起做游戏唱歌，小朋友摆出“花儿”的造型，老师学做萤火虫，萤火虫和花儿一起唱歌跳舞做游戏，玩的好开心呀。

三节课中，教师们都反复的让幼儿听旋律，看图谱熟记歌词，形体动作的暗示，小朋友们都能很快的进入到音乐中来，喜爱音乐，通过观察模仿的兴趣感受其中的快乐。