今天是2014年5月27日 鼎儿宝贝儿6岁10个月18天

    早上起来，鼎儿为穿什么裤子纠结了好一阵儿，倒不是为了好不好看，而是为了能否装上他的“卡”，对于鼎儿带卡这件事儿，我一直知道自己的态度不够坚决，明明知道老师反对小朋友带卡去幼儿园，可每每听见鼎儿无比向往的的说：“在外面活动的时候，我和HY、LXR就可以打卡玩了，谁的卡被打翻了就成别人的了，可好玩啦！”我就不忍扫了他的兴，带上卡去仿佛成了他的一种寄托，所以我假装不知道老师不让带，但总是会嘱咐：“千万不要在上课的时候拿出来，违反了课堂纪律老师会没收的。”鼎儿知道这可不是骗他的，因为他的好几张卡都被收走了，不是因为上课玩，而是小朋友“告密”，那天鼎儿回来后有些小难过，他说：“妈妈，我和HY不是好朋友吗？他怎么还去告状，本来老师就没有发现我带卡，我偷偷的给HY看，他跑去给老师讲了，老师就把我的卡收走了。”我想安慰他一下，可又觉得很好笑，不过，鼎儿倒是很快调整了情绪，他说：“我给爸爸说了，爸爸又给我买了一包。”真的不知道有着“植物大战僵尸”图案的小圆卡到底有哪点儿吸引孩子，可鼎儿就那么执着的爱着！

   下午去接园的时候，终于听见老师明确规定了：“以后小朋友都不准带卡来教室，不然光顾着玩卡去了，没收了还能再带来，明天开始不要带了。”鼎儿一脸的遗憾，我安慰道：“不要带了，不然老师真的不好管理小朋友，咱们可以在不上课的时候找小朋友玩呀！”鼎儿说：“可是不上课的时候小朋友都不来幼儿园，怎么玩呢？”还真是如此，但必须遵守学校规定不是？出了幼儿园的大门，鼎儿说：“妈妈，你猜今天有没有作业？”他这样一问，我就知道没有，但不能让鼎儿觉得我太“聪明”了呀，于是我说：“肯定有呀，怎么会没有作业呢？”鼎儿果然一脸的得意，他从书包里掏出作业本说：“妈妈，你看，这是我们今天的作业，老师让打上字头，我在班里写完了，所以回家就没有作业啦！”我看了一下，鼎儿写的很工整，昨天的作业也得了五角星，这孩子进步很大。我表扬鼎儿哪个写的好，又指出哪个没有擦干净，鼎儿点头“嗯”了一声，说：“妈妈，今天我得了两块山楂片，我把一块先放在口袋里，另一块拿着吃了，然后又把口袋了那块也吃了。”一听鼎儿得山楂片了，我就知道小子今天在课堂上读拼音了，我问：“今天你们又拼读什么了？”鼎儿说：“老师问谁能用ui拼个拼音，我就想到了乌龟的‘龟’，我说老师写，然后就给我发了山楂片，我还读了另外一个，就得了两块，可好吃了。”见鼎儿意犹未尽的样子，我忍不住想笑，可爱的宝贝，尝到了学习的甜头，如果能够一直保持就好啦！

   你能想象一个孩子坐在马桶上高唱：“今天没作业呀，今天没作业”时候的滑稽模样吗？鼎儿今天就是如此，他边拉巴巴边唱自己编的歌儿，那个自在啊！鼎爸在客厅忍不住摇头说：“幼儿园没有作业都那么高兴！唉……”我笑起来，即便是幼儿园的孩子，也知道有作业是一种负担呢！因为鼎儿没有作业，所以吃完晚饭后，我们一家三口出去散步了，鼎儿一路跑一路唱，好开心呀！