跳 框
（668）
2014.2.28 星期五
春雨绵绵整整一个星期了，今天的小到中雨，从早上到下午就没有住过点儿，爷爷、奶奶的登山活动也自然泡了汤，所以爷爷按照正常的下班时间回家了。
刚刚踏上门厅的玄关，爷爷发现客厅地上多了两个歪歪扭扭的红色图案，奶奶笑着告诉爷爷，这是她用不干胶贴上去的，专门用来和我玩跳框的游戏呢。
两个不怎么规则的几何框
原来，央视少儿频道《智慧树》的最近一期节目中，有这么一个游戏，引起了我的兴趣。主持人在地面画上两个几何图案，一个是40厘米见方的正方形框，另一个是与其大小相当的圆形框，两框之间相距二三十厘米。玩游戏的小朋友根据主持人的口令，选择跳进圆框或者方框，以正确跳入次数多者为胜。节目中之所以选择这个游戏，爷爷猜想它的目的，一是培养孩子们对圆形和方形的认知感；二是训练对问题的判断和反应能力；三是锻炼腿部力量和身体的协调性，因而是个心智和体能相结合的游戏。
话说回来，这个节目是爷爷、奶奶陪着我看的。对我当时反应，在爷爷的眼里是“欢呼喝彩”，因为他觉得我只是开心愉悦，就像平常看热闹一样，并没有多想其他；可在奶奶的眼里就大不一样，她估计我是在“跃跃欲试”。于是趁着今天下雨不能外出，就找出去年粉刷门窗、家具，打整房子时剩下的不干胶边角废料，剪出了这样一方一“圆”的两个图形，粘在地上和我玩起跳框的游戏。
也许是我比较好学，更可能是我的好奇心，根据对电视节目的记忆和奶奶的示范，我欢快地和奶奶玩了很久，基本上能按照奶奶的口令，准确地“跳”进圆框和方框，在一阵阵欢声笑语中，我和奶奶玩了很久很久。
爷爷给我拍照时就不认真跳了
听到奶奶的介绍，看着地上还算说得过去的方框和旁边那个不伦不类的圆框，爷爷高兴地把我叫到身边，让我给他表演。看到我笨拙地在两框之间“跳”来“跳”去，爷爷赶紧去拿相机，可等到镜头对准我时，我却跑得不见了踪影。尽管爷爷从厨房把我抱到客厅，让我为他重新“摆拍”，我却已经兴趣不再，让爷爷只好另找机会了。
为什么文中的“跳”字带了引号，这是因为有两个尚不完美之处：一个是我这种跳跃并没有完全腾空，仅仅只是做出了向上的动作趋势；另一个是奶奶的口令在“圆形”和“方形”之间轮番均等发出，并不表明我能真正认识这两种几何图形。所以，爷爷觉得要弥补这两个不完美之处，还需一段时日呢。
