生成背景：早上户外活动的时候，范一诺、尚昊天几个小朋友突然在一旁惊呼“蜈蚣！蜈蚣！快来看呀！”听到这里，我害怕地被吸引过去了，假如真是蜈蚣可就危险了。过去一看，原来就是一条小小的、黑黑的像毛毛虫一样的小虫子，真是虚惊一场。于是我就想设计一节活动，让小朋友了解蜈蚣，以及其他一些常见的昆虫。

活动目标：1、初步认识蜈蚣的外形特征以及一些简单生活习性；

              2、能画出蜈蚣的基本型，知道身体要一节连着一节。

活动重难点：在了解蜈蚣的基础上画出蜈蚣。

活动准备：蜈蚣图片，蝎子、蟑螂等图片，画纸，记号笔，油画棒。

活动过程：1、出示蜈蚣图片，引起幼儿兴趣

              师：老师带来几张图片，我们一起来看看

              2、认识蜈蚣的外形特征，了解蜈蚣的习性

           1）请幼儿说说并讨论蜈蚣长什么样

           2）教师小结：蜈蚣大约有记号笔那么长，身体是一节一节的，有的棕色，也有黑色每一节身体都有两条腿，头圆圆的，红色。头上和尾巴都有一堆触须。如果小朋友看到了蜈蚣可以告诉老师，不要和它去玩或打它，如果被咬了的话有毒，要到医院，但是如果不去碰它，蜈蚣也不会主动攻击我们。而且它也是很好的一种中药。

              3、画蜈蚣

           1）教师示范。那今天我们就来画一画蜈蚣。蜈蚣要画在纸的中间，首先画蜈蚣的头，圆圆的，然后画上两个触须；接着，我们来画身体，一个圆连着一个圆，差不多大，身体可以直直的，也有正在动的蜈蚣，身体就是弯弯的，还有尾巴，最后我们给它的每节身体都画上两个脚吧，一条蜈蚣就完成了。有的小朋友想画不同动态的蜈蚣也是可以的。

           2）小朋友作画，教师巡回指导，尤其是给能力较差的小朋友给予辅导。

           3）请画好的小朋友给蜈蚣涂色，注意头和身体的颜色不同。

           4）讲画得较好的作品展示出来，表扬并鼓励其他幼儿学习。

              4、带幼儿出去观察另外一些虫子的特征，活动结束。