今天是2014年10月29日 鼎儿宝贝儿7岁3个月20天

   孩子间是讲信誉的，早上鼎儿进到我办公室之后，就说：“妈妈，我得把给xx做的小花儿带上，可不能忘了。”我点点头，让他掏出铅笔盒装好，昨天放学鼎儿在我办公室做了极其袖珍的一朵玫瑰花，说是送他恐龙的那个小姑娘说了，让鼎儿用彩泥给她做朵小花儿。鼎儿一放学回来就做了，今天不用人提醒自觉想起要装上，说明他是记挂着这件事儿的。

  中午放学接完鼎儿，走在路上的时候，忽然看到手机上有鼎儿班主任董老师的未接电话，心里顿时忐忑起来，忙问鼎儿：“宝贝今天在学校听话了吗？”鼎儿点点头说：“听话了呀！”我随口说：“哦，董老师给妈妈打电话了，我先问问你是不是有什么事情。”鼎儿有些失望，问：“妈妈，老师每次打电话都说我不听话吗？”瞧这个敏感的孩子，我马上解释道：“没有，老师说你进步很大，上课听讲比以前认真了，是吧？”鼎儿点点头说：“反正数学老师又夸我了，她说我做作业认真，而且比以前能坐住了。”是的，这些情况我都是从鼎儿嘴里了解到的，但我每天都给鼎儿说我给老师打电话了，老师说了什么什么，当然是从鼓励的角度来说，外加一点我的要求，鼎儿也乐得听，满心欢喜的样子。给董老师回过去电话，原来是核对秋季校服的事情，鼎儿把钱带去了，但是老师的名单里没有他的名字，我松了一口气，给老师说没关系，可以暂时不要，因为已经在穿冬季校服了，秋季校服暂时穿不上了，不着急。随后我询问了鼎儿的情况，老师说鼎儿在课上一动不动的听老师讲课还没有完全做到，但是只要有事情做，特别专心，尤其是做作业的时候，特别的上心，如果哪里做的不对，给他讲了，鼎儿就会拿回去擦掉改正，再拿过来如果还有错误，就再拿回去擦掉写，也不烦也不会不管，说明对自己的事情特别负责，这一点是老师们非常欣赏的。由于老师那边有事儿，我们没有再多说，但我听出来了，老师对鼎儿的印象是有所改变的，至少老师注意到了他专注的一面，我真为鼎儿高兴，我打电话的时候，鼎儿一直在旁边安静的听着，挂完电话，小子马上问：“妈妈，老师说什么了？”我把老师的话转述了一遍，再次夸奖了鼎儿，并告诉他如果上课能主动听课不做小动作，老师会更喜欢的，鼎儿点点头说：“我会努力去做的，但是我一下做不好。”我鼓励道：“没关系，妈妈相信你会慢慢做到的！”鼎儿点点头开心的笑了。

   下午接上鼎儿后，他告诉我明天要期中考试，我在群里看到了老师发的消息，就问：“你做好准备了吗？”鼎儿说：“我希望能考一百分！”我摸着他的小脑袋说：“努力吧，只要你认真细心，我觉得你是可以的。”鼎儿点头说：“老师会念题的。”嗯，在家里做作业的时候，鼎儿偶尔还会来问题目的意思，即便那些字他都认识，意思也不是完全理解，我们回到家之后，拿出潞儿妈妈给的那套卷子，试着做了一下检测题，是鼎儿独立完成的，我在厨房做饭，过了一会儿，鼎儿拿着卷子来了，他说：“妈妈，我不小心把卷子弄了个洞。”我“嗯”了一声，扭头一看，马上觉得不对劲儿，卷子烂了很大一块，坚决不会是铅笔戳破的，但我没有吱声，给他讲完题目的意思后，鼎儿去做题了，我继续做饭，吃饭时，鼎儿说：“妈妈， 我有些不敢说卷子烂的原因。”我不动声色，说：“哦，我看了，那个卷子是你故意弄烂的，你刚才发脾气了。”鼎儿惊讶的看着我，一会儿他说：“嗯，就是的，那道题我不会做，我就生气了。”我看着他说：“首先卷子伤心了，因为你不爱惜它，如果是别人在你的脸上这样画，你愿意吗？”鼎儿摇摇头，我又说：“再说，如果是在考场上，一道题不会做，你这样画了，老师能同意吗？”鼎儿又摇摇头，我说：“所以，发脾气解决不了问题，咱们不是说好了，遇到问题想办法解决吗？你不会做是题目没看懂，可以来问妈妈呀，以你的基础做这个题一点问题都没有。”鼎儿咧嘴不好意思的笑了，说：“我知道了，以后不这样了。”我告诉鼎儿，我不会因为他不会做题发脾气，但是如果他养成不好的习惯，我会生气的，鼎儿知道我说的是真的，点点头，这事儿就算过去了。

   学习完之后，鼎儿做了几组袖珍作品，都是妈妈背宝宝的，很有爱，而且他还给一个小朋友做了恐龙，说是人家给他吃了块巧克力，他答应给人家做恐龙，我笑起来，孩子总有自己的为人之道！