今天是2015年4月24日 鼎儿宝贝儿7岁9个月15天

    今天上完自己的课，我便请假去了鼎儿学校，到了地方恰好该他们的第三节课，我站在空空的后操场却没有看到一个学生，正在嘀咕是不是自己找错地方的时候，忽然看到对面远远的跑来一群孩子，原来是我把方向走反了，于是朝着孩子们走去，一眼就看到了鼎儿，他正四处张望，我想是在等我吧！

   等我走到跟前的时候，忽然有小朋友喊：“张鼎一，你妈妈来了！”鼎儿扭头看到我的那一刹那并没有灿笑如花，我忽然预感到点什么，走过去把他一搂，鼎儿说：“妈妈，我想给你讲件事儿。”我看着鼎儿，他说：“我刚才下课的时候不小心碰着XXXX的眼睛了。”我问：“什么情况下发生的？”鼎儿说：“我们在玩水枪游戏，他用手当枪对着我发射，我也对着他，然后不小心就碰着他了。”我问：“碰的厉害吗？给人家说对不起了没有？”鼎儿说：“董老师让我说了。”正准备交代几句，体育老师吹哨集合了，孩子们飞奔过去，我便看到了鼎儿描述的“排除在外”的情景，他果然是站着后面一排的侧面，没有进队伍，我站在离他们不远的地方，鼎儿扭头看了我一眼，迅速低下了头，一会儿老师开始排队行，庆幸的是鼎儿被她自然的带进了队伍，鼎儿又扭头看看我，我假装不在意的往更远的地方挪了挪，我不希望打扰他上课。旁边还有好几位家长，大家都在谈论着班里孩子的热闹，可不是嘛，像是打地鼠一样，老师喊了这个，那个就开始乱动，老师点了那个，这个又跑出去了，低段的孩子确实难管，辛苦了老师们！好不容易把队形排好了，去跑步的时候又乱了套，老师无奈的喊着，赶着，鼎儿倒是很听话，认真执行老师发出的每一个号令，估计是觉得机会难得吧！

   等到孩子们重新集合之后，老师开始教武术操的前两节，老师在上面讲，孩子在下面玩，鼎儿旁边的一个胖乎乎的小男生总是拽鼎儿衣服，再不然就是朝着他比划几下，鼎儿居然没有动弹，这让我很意外，鼎儿定定地站着，然后听老师说做什么动作，跟着节奏体会着，看着很认真。我心里感慨着：如果每节课都这样管住自己，怎么还会有“排除在外”的事情发生呢？一节课下来就听见老师不停的喊小朋友们的名字，实在喊不住的就让他们退出队伍站一会儿，我忽然明白了鼎儿说的“排除在外”的意思，因为他身边那个小男生总是捣蛋，老师只好走到他跟前说：“你往后倒退三步，不许再进队伍里！”那个小男生倒退了几步，可是没几分钟他便自觉的跑回了队伍，根本没有按照老师的要求做，我忽然发现其实问题出在了鼎儿身上，他们班闹腾的孩子很多，一节课下来，老师点了N多孩子的名字，可是人家都能理所应该的站出去又站回来，唯独鼎儿认真了，老师那天让他站在外面，没有收回命令，他便没敢站回去，或者不知道哪里是自己的位置，我顿悟，是这孩子太认真了，这算好事儿还是坏事儿呢？还真是说不清楚。

   临下课老师让做的好的同学上去示范动作，竟然意外的喊了鼎儿，我看到了鼎儿脸上的惊慌，他扭头看我，我示意他去，鼎儿走了上去，跟着老师的节奏做了起来，前两节许是因为紧张做的不是很流畅，但后面两节做的很标准，老师狠狠地表扬了他，小朋友们还给他鼓了掌，鼎儿满脸笑容的走了下来，我冲他竖了大拇指。下课后，我交代了鼎儿几句，并且表扬了他的认真，鼎儿笑了，我说：“每一次都这样认真，就不会再被排除在外了，知道吗？”鼎儿点点头，先去教室上课了，我和老师沟通了一下，确切的说是老师向我表明了自己的态度，我没有提及昨天鼎儿哭的事情，是老师说了起来，她先告诉我自己很喜欢鼎儿，觉得他很聪明，然后又说了昨天发生的事情，我笑了，告诉老师我就是想全面了解一下孩子，看看有没有需要我配合的地方，老师说没有，说都挺好的，另外几位家长过来后我们又聊了几句，老师便去上课了。心里忽然就轻松了，今天来的真的挺好的，多和老师沟通一下，对孩子的成长总是有好处的。