丰富的初中

        初中是当时我们那里最好的初中，我是以非常棒的成绩考入的，分在重点班。是跟班制的，就是各科目老师从初一跟到初三，说明那个校长还是很注重老师的教育水平的。

       班主任教语文，是个幽默的男老师。他的课堂是创新的，别开生面的。总之，他算得是一位优秀的人民教师！

      第一堂，都令人难忘，他开场白是这样的，大家好，本人姓木子。一同学尖叫，没这复姓啊。

李老师的教育方法丰富多彩，有三分钟作文，有今天我是老师，有课外采风，有家访，办文学社，办小型图书馆.........

     上课前三分钟，同学演讲，题材内容不限。给学生一个登台的机会，培养自信的能力。开始的时候，很多同学都脸红，说不出。到毕业的时候，大家都能滔滔不绝了。

     当老师，每周选读课，一个学生去讲课，老师坐在他的位置上。像老师一样，他把教材什么都给学生，让他备课。课堂上，学生要提问这个老师。看他准备的充分吧。这个活动导致，全班最后每一个人选师范这个专业。

    清晨，带我们户外跑步（现在学校肯定不允许每天带学生到外面）；灯课的时候，给我们将故事；春天，带我们到田野里，看小溪，看春花，看蝶舞，读诗歌，做游戏.......带我们到风景区旅游.......

     先是每个人都办份自己的报纸，每周一上交，A3白纸大小，风格题材内容都不限制，擅长美术的多画画，喜欢语文的多写字，爱好军事的多摘点军事事迹........每个同学有自己命名的“报纸”。我当时创办的刊物，叫无花果，就是没有或很少的绚烂，却也有丰硕的果实。

     节日里，他让我们互赠贺卡，不写姓名，可以给你心仪的同学，可以祝福，可以提醒.......

      晚上，他和我们一起读徐志摩，汪国真的诗歌。上课的时候，他会给我们一起唱歌。

 毕业的时候，我们写下了30年后的我们，到目前为止，我没有实现我的那个梦想，封存在他那里，将来的约定。他做的事情，是其他老师不敢不会做的；他上课的方式总耳目一新。

       他的睿智与聪慧，让他变得幽默无比，总是勇敢的自嘲，而批评同学却是很委婉的；

他是文艺青年，充满了浪漫情怀；善于发现生活的美，给一群少男少女审美观。 

      他改变了班风，轻松活泼的师生关系；他改变了校风，都热爱学校，热爱文学；他，改变了许多同学的命运。