今天是2015年7月2日 鼎儿宝贝儿7岁11个月23天

  今天我愣是没能陪鼎儿出去玩，小子就在家跟前的院子里撒了个欢儿，不是我不想陪他去，而是今天实在任务繁重，没有时间陪鼎儿，鼎爸去外县出差了，我要在放假前把学生用的必修五导学案出出来，眼看就要到期限了，哦只能牺牲陪鼎儿的时间来弄了。所以，我定定地在电脑跟前坐了一天，鼎儿则做了不少事情。

  首先，鼎儿完成了数学老师布置的每天十道题的任务，然后跟着我学了学乘法口诀，又看了一本书，鼎儿老师在群里留言说假期必须完成十篇图文日记，再读三本书，我没有把这个消息告诉鼎儿，因为之前我给他说，老师要求每天写日记，至少读六本书，鼎儿完全接受，那么我也就不想再做更改，当然鼎儿在做这些之前是有疑问的，当初老师说考的好的小朋友作业少，鼎儿估计对自己考的语文分数是比较满意的，他觉得九十五分以上就不用做那么多作业了，我说：“可是你没有到一百分呀！老师可是觉得你可以得一百分呢！”鼎儿不吱声了，数学因为考的不太好，所以做起作业来也是心甘情愿的。鼎儿一口气做了二十道题，让我改之前，他说：“我觉得我会对19道。”我问：“为什么不是二十道全对？”鼎儿说：“我有点担心。”改完一看，果然对了十九道，鼎儿既有猜对了的喜悦，又有没全对的遗憾，我说：“你知道问题在哪儿吗？”鼎儿点点头，说：“太粗心了，8+6=14，我写的13.”是的，鼎儿错就错在这样简单的计算上，原本打算让鼎儿提前预习一下二年级的内容，但是数学张老师坚决反对，她说鼎儿的脑子非常好，不能提前学，不然到时候上课更不听课了，想想也是的，还是跟着老师走吧！

  原本就我们娘俩度过的时光是非常愉快的，可是鼎儿写日记的时候，还是招惹了我，鼎儿今天写的是读后感，我发现他拿着《米果儿跳跳跳》这本书，基本读了下来，而且还拿着《米小圈上学记》边看边笑，我觉得特逗，一年下来，鼎儿认识了不少字，再加上写日记，鼎儿无形中积累了很多字。按理说写这样一篇读书心得不成问题，可当鼎儿拿着日记本过来的时候，我还是忍不住训了他几句，瞧瞧本子上，横一下竖一下，感觉又脏又乱，我问：“怎么写成这样？”鼎儿不吱声，他的字数绝对没有问题，看篇幅也该在一百五十个以上，只是写的不工整，而且铅笔太粗了，写出来的字显得潦乱不已，之前鼎儿还来对我说：“妈妈，我有不会写的字，你就给我讲，别骂我哦！”我反问：“你写日记的时候，妈妈骂过你吗？”鼎儿摇摇头，说：“没有！”然后小子去做作业了，等他拿来之后，我有些失望，字数是不少，可写的太难看，我有心想让他擦掉，可又觉得不至于，于是一个一个的给他说问题出在哪里。鼎儿认真的修改着，最后入眼的书面虽然还不尽人意，但比起刚开始好多了。我严肃的批评了鼎儿，他不是不会写，而是没用心。等我训完之后，鼎儿去客厅坐着，我继续出《导学案》，不知道什么时候，伸头一看，鼎儿居然窝在沙发上睡着了，瞅着鼎儿的小模样，一阵怜惜，走过去想把他抱到床上，又怕吵醒了他，干脆给他搭了层被子，我发现鼎儿用彩泥做了个“道歉板儿”，上面写着：“妈妈，对不起，下次我一定好好写日记”，会写字就是不一样啊！

   近一个小时，鼎儿才从梦中醒来，来到我跟前，躺在我的腿上，我摸了摸他的头，鼎儿有些失落地说：“我还以为你会把我抱到小窝窝里呢！醒来一看是在沙发上。”我宽慰道：“只要睡得舒服就行了，我本想把你抱来的，可怕把你弄醒了。”鼎儿点点头，说：“我睡觉的时候，还在想，我睡醒了妈妈是不是就消气了。”我笑起来，说：“你自己说今天写日记是不是没有专心？”鼎儿点点头，不好意思的笑了，我们娘俩就作业问题，认真的谈了谈，鼎儿表示一直一定注意，我相信鼎儿，他能说到就能做到！