这个假期（七月，我带着女孩们动手，活出闪耀的生命；十几个家庭一起去探险；桠琪来带领舞动。在这个过程中，我对孩子们、父母们以及亲子的互动有一些的观察。我愿意和大家分享自己的观察，希望能够祝福到你。

不要只是满足于让孩子过“正常”的生活

在找我咨询的家长中，他们比较喜欢描述孩子的某个行为，然后带着疑惑和渴望的眼神问我：“王老师，这正常吗？”

我们先来看一些场景，我也问问大家：“这正常吗？”

场景一

一个孩子看到许多孩子们在排队玩跳长绳。这个孩子眼睛里露出了强烈的渴望，但是她就是选择待在原地。有小朋友或者老师邀请的时候，她都使劲地摇头。

场景二

一个孩子和家长走在山清水秀的山路上，家长不停地提问、讲解，希望孩子在这样的活动中多增长知识。孩子面无表情地点头，嘴里发出“喔”的声音。

场景三

一个家长来接孩子，问：“今天玩什么啦？”孩子脸上没有太多表情，答：“什么也没玩。”然后就拉离开了。

以上的场景可能在幼儿园、学校门口、游乐场、家里都不断地出现过，我们再习以为常不过了。我想，可以称为“正常”吧。然而，这些脸、眼神、声音却让我的腹部有一种重压感，仿佛小腹里面装了什么很沉很重的东西似的。也让我体验到一种忧伤。

太多的家庭生活都非常“正常”，但是缺少了热情、欢乐和活力，缺少了一种“亲密”。

 

一． 正常的家庭缺少肢体接触

有研究显示一个成人一天至少需要8个拥抱才能够维持健康，而一个孩子至少需要12个拥抱。

我注意到无论多么沉默或者“内向”（父母说的）的孩子，都喜欢来拉着我的手，甚至有些孩子每一次看到我都会冲过来抱着我。有一个小女孩，个子比较高，每次看到我就主动把头靠在我的胸口，依偎着。

在我们的台湾冬令营的时候，有一天晚上，我给孩子们编了一个故事。听完故事以后，一个小男孩说：“喜乐妈妈，你坐着。”让后他摆弄我的手臂，让我把手臂张开。他推到5步之外，冲过来扑向我。等我们两个都同时倒再床上以后，他又起来，让我做起来，重复刚刚的姿势。他其实发明了一个游戏，通过这个游戏他在表达着自己的情绪体验和对亲密的需要。我们就他就这么重复了七八次，直到他的妈妈让他回房间睡觉。

而我注意到家长们和孩子们的肢体接触非常有限，大多数似乎仅限于手牵着手。

家长们似乎更习惯用语言来和孩子互动，而不是身体。

 

早晨送孩子，几乎很少看到爸爸妈妈拥抱亲吻孩子，祝福孩子有愉快的一天；接孩子的时候，也没有看到爸爸妈妈张开双臂拥抱亲吻孩子，大部分大人都是站着，然后牵着手就走了，甚至没有什么眼神的交流。

这样的亲子互动很“正常”，但是缺乏了亲密和温暖。

而大部分的成人身体都是僵硬的，在舞动的时候仅限于站着，仅限于有限的一些手部动作。

他们也都是“正常”的大人，只不过丧失了活力，丧失了游戏的能力，丧失了真正和另外一个人亲密的能力。

这样“正常”的生活看起来没有什么问题，一切都“正常”，父母却非常容易错失倾听孩子内在情绪的机会；却非常容易错失和孩子建立亲密关系的机会。

孩子们需要倾诉，做父母的需要聆听，然而这个互动不是通过理性的语言交流来完成的。孩子们更多是通过身体、行为来表达自己的。

当孩子们听了一个好笑的故事，或者奔跑游戏累了，他们开始自动地告诉我很多心事。有一个小女孩曾经在听完故事以后告诉我：“王莉，我爸爸妈妈离婚，我很生气。我要写一本书，叫做《我很生气》。”；另外一个孩子会告诉我妈妈如何严格地要求她，如果她写字写错了三个字，妈妈就说要打她；还有一个孩子，什么也不说，只是喜欢抱着我，也要求我抱着他......

孩子们渴望交流，渴望诉说自己的生命故事，你听到了吗？

8月底，我们会举办专门的喜乐妈妈分享会，更详细地和大家分享夏令营我所观察到的。

育儿并不复杂，让我们安静、谦卑下来，一起做一些实在的、接地气的事吧，例如每天无数次地拥抱和亲吻您的孩子。敬请期待

 

喜乐成长工作