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2015.11.6 星期五
一直以来，我都是个听话的宝宝，在家里听长辈的话，在幼儿园听老师的话，因为在我的心中，他们的话都是“真理”。可是最近一段时间开始，情况发生了变化，常常一改过去的“顺从”，而刻意彰显自己的“正确”。于是，就有了和奶奶、爷爷对着干的趣事。之所以爷爷把这种现象定性为“趣事”，是因为他知道我是在耍“幽默”，正话反说，或者反话正说，故意用错误的说法去否定他们呢。
每天早上出门，都是在“我们的小宝宝，爷爷抱起了”的歌声中扑向爷爷的怀抱，欢天喜地出门上车的。可现在，这句歌词中被我加了个“不”字，意思就完全掉了个个儿。每当我冲着爷爷嬉皮笑脸地唱着“爷爷不抱起了”，就会把他笑得个前仰后翻。
回家洗手也是一样，把以往那句“小手洗干净啊，我们是乖宝宝”唱成“我们不是乖宝宝”。这时，爷爷把我从洗手台上抱下来问我：“不是乖宝宝，那是什么宝宝？”我便会顺口唱道：“我们是坏宝宝”，“小手不洗干净呀，我们就是好宝宝！”，爷孙俩又是一阵哈哈大笑。
也许每次故意说反话都会带来欢乐的氛围，获得愉悦的心情，所以这种互动形式就成了我的一种乐趣，只要一有机会，就如法炮制。拼图曾是让我很上瘾的玩具，所以妈妈、奶奶给我买了很多，从小的到大的，从简单的到复杂的，常常爱不释手，就连上学路上的那十几分钟，往往都舍不得放过，晚上还曾把拼图放在床边陪我睡觉。
更让爷爷觉得有趣的是，打从迷上唱《猴哥》，学会操控鼠标后，那一摞摞的拼图版就被我晾在了一边，有时爷爷见我看屏幕的时间长了，就想用拼图吸引我的注意力，可玩起拼图来，我再也不像过去那样按部就班，而是把各种图块混在一起，胡乱堆在一块底板上，当爷爷指出我的错误时，我却振振有词说自己拼对了，爷爷拼错了，还满脸堆笑地说要给他打叉。
有天放学回家，透过车窗往外辨认着沿街的商标、招牌，经过丹阳天桥时，读出了路标上的“大润发”和“车辆出口”。奶奶高兴地夸奖了我，还用常德普通话把“车辆出口”复述了一遍。由于我们当地方言中，“出”和“去”的发音相同，我也觉得太有趣了，学着奶奶说“出（qǜ）口”。爷爷立刻予以纠正，可我不仅不按平常那样说“出（chū）口”，反而还“批评”爷爷说错了，给他打了一把叉！
爷爷觉得，对于明知错的东西，反倒坚持说对，这是我在知识积累过程中一个滑稽搞怪的小插曲，完全是为了寻求当时的快乐，对是非对错的判断，应该不会带来什么影响。
