数学老师又外出学习了，由同年级的康老师代课，宝贝又没有了积极性，因为按她的语言说“上课不想举手，是因为康老师只点他熟悉的同学，比如XXX\XXX\XXX，都是教师子女。。。”

我想这是个不太好与老师沟通的事，就只是对宝贝进行了鼓励，直到有天班上的家长在群里也反映了这个情况，数学老师重视起来，说回来就会鼓励引导。

正好学校召开数学文化节，宝贝在老师的动员下，报名参加了数学小研究课题分享与数独比赛。

一个比赛一个演讲，时间相隔仅一周，这下，宝贝的积极性被空前调动起来。

那个周末我要去学习，PPT根本没时间辅导了，全靠她自己做，幸好每学期数学老师都会安排小研究，她有一些基础。于是，那个小研究PPT从选题（数学与生活）到制作，全是她自己独立完成，我回家后看了，也是觉得三年级小朋友能思考到、做到这么多已经不错。后来看老师传的她在学术报告厅的PPT演讲也很自信。

数独她从来没有学过，九宫格连我都觉得难，于是下了数独游戏，她每天玩一会，也下载打印了几页让她每天练，每天晚上雷打不动看课外书后，她即使再累，也会做几道数独，因为按她的话说：妈妈，我没有把握也，我们班了XXX早就学了数独，每天都在做，而且我们比赛不是光和班上的，全年级这么多班这么多同学比赛。。。我仍鼓励她，重在参与，只要每天练习，也算是掌握了自己的逻辑推理能力。比赛那天，我还在佛山出差，结果数学老师就在群里报喜：宝贝获得了数独比赛第二名！

宝贝真棒！

看来宝贝是有压力才有动力的人！