目标:

发现拼板缺了，孩子会去找缺少的拼块。

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

相关设备:

1. 拼板。

2. 舒适的地板。

训练步骤:

1. 让孩子坐在地板上，你坐在他面前。

2. 把拼板放在孩子面前，里面缺了一块。把缺少的部分放在远一些的地方，但要孩子可以够到。对他说：“(名字)..，找出缺的部分。”希望孩子能去找缺少的拼块，把拼板补全。

3. 如果孩子做不到，你可以抓着他的手，教他摸拼板的空缺，然后去找缺失的部分。开始的时候，可以把缺少的拼块放得离孩子近一些。然后重复这个练习。

4. 慢慢的减少你对孩子的帮助，让他能自己去找缺失的拼块，补全拼板。

5. 把缺失的部分放在不同位置，但都要孩子可以够到。重复这个练习。