目标:

孩子至少能说出10个事/物的名称，可以是日常生活用品、玩具、或者吃的东西。

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

相关设备:

1. 平时喜欢的食物和饮料。

2. 玩具。

训练步骤:

1. 让孩子在地板上或儿童桌旁边坐或站着，你坐在孩子正前方。

2. 选择孩子熟悉的物体或图片，如：水。举在他面前说：“(名字)..，这是一杯水，你要跟我说‘水’。”注意慢一些清楚地作出“水”的发音口形。和孩子一起重复这个词，最少要让他学会类似“水”的发音。然后，拿一杯水，问他：“这个是什么呀？”

3. 慢慢减少对孩子的提示，直到他能没有你的干预，正确回答你的提问。

4. 现在您自己喝一口水，不给孩子喝，希望他能在没有任何提示的情况下，说出“水”，或者类似的发音。

5. 用其它孩子喜欢的东西，玩具，食物等等（9个词）重复上面的练习，教孩子掌握最少10个物体的名称。
   
   注: 重点在于孩子能够将物体和名称对应起来，在适当的时候能够自觉地使用这种“语言符号”来指称对应的事物。如，吃饭时会要求食物和水，玩的时候会要某些玩具，注意不要弄混了。