目标:

孩子至少能说出30个熟悉的事/物的名称。不仅包括日常生活用品、玩具、动植物，还能叫出家里房子的不同部位或家具，以及家以外的东西。如：门、床、灯、墙、车、塔、桥、路等等。

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

相关设备:

1. 30个不同的物体或不同物体的图片。

训练步骤:

1. 让你的孩子坐在儿童桌旁边，你站或坐在孩子的前方。

2. 选择一个孩子熟悉的物体或图片，例如包。教孩子将物体和其名称匹配起来。在孩子前方举起包，对他说：“(名字)..，这是一个包，来跟着我说‘包——’。”他要跟着一起重复，然后你再问：“这是什么？”

3. 逐渐减少你给予孩子的帮助，直到在没有任何提示的情况下，他能自己回答你的问题。

4. 从孩子最喜欢的东西、玩具或食物中另选29个词，重复上述做法。

5. 给孩子提供一组“玩具”或“喜爱的食物”问：“你想玩什么？”或“你想吃什么？”。孩子应说出想要的东西。说的同时他也可以指着物体。然后把这个东西给他。要让他有充足的机会进行选择，然后说出正确的名称 。
   
   注: 这个课程可以涉及其他相关的教学点，比如，有时孩子会在“不适宜”的时间要一些东西。家长也需要教孩子他开始明白另外一些道理，例如“等待”和“规则”。

6. 或者可以在日常生活里，不经意地问孩子一些他比较熟悉的物体，要求孩子回答出它的名称。此时，孩子应该最少掌握了30个不同的名词，不仅包括日常生活用品、玩具、动植物，还能叫出家里房子的不同部位或家具，以及家以外的东西。如：门、床、灯、墙、车、塔、桥、路等等