儿歌采用适合儿童的有韵律的语句，儿歌的内容结合儿童的特点含有一定的教育意义，因此，
儿歌是对儿童进行早期尤其是语言训练的好方法。一些古老的儿歌如“摇摇摇，摇到外婆桥，外婆
叫我 好宝宝，我说外婆好”说唱了几代人，至今还在很多家庭中沿用，可见儿歌的生命力有多强。
母亲利用儿歌教宝宝说话，用儿歌哄宝宝睡觉，用儿歌与孩子一起玩乐，儿歌几乎存在于宝宝各种
生活过程中。
有的儿歌适合催眠用，如“小宝宝，摇睡觉，小小手儿要放好，小 眼睛，闭闭拢，安安静静睡觉了“/大多数儿歌是在游戏中用的，如”排排坐，分果果，你一个，他一个，大的给爷爷，小的留给我“；”小积木，四方方，搭火车，盖楼房“。有的儿歌有明显的教育作用：如“一二三，爬高山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开2只手，是个手指头”；“小宝宝，爱玩具，玩过以后要收起”，“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳”等等，都能配合孩子的各种游戏边玩边说，寓教于乐；儿歌朗朗上口，容易学，容易记，容易说，是是深受家长和孩子喜欢的语言。当然许多儿歌是家长自编的，也是很不错的哦~~~~~
儿歌是对儿童进行早期尤其是语言训练的好方法。一些古老的儿歌如“摇摇摇，摇到外婆桥，外婆
叫我 好宝宝，我说外婆好”说唱了几代人，至今还在很多家庭中沿用，可见儿歌的生命力有多强。
母亲利用儿歌教宝宝说话，用儿歌哄宝宝睡觉，用儿歌与孩子一起玩乐，儿歌几乎存在于宝宝各种
生活过程中。
有的儿歌适合催眠用，如“小宝宝，摇睡觉，小小手儿要放好，小 眼睛，闭闭拢，安安静静睡觉了“/大多数儿歌是在游戏中用的，如”排排坐，分果果，你一个，他一个，大的给爷爷，小的留给我“；”小积木，四方方，搭火车，盖楼房“。有的儿歌有明显的教育作用：如“一二三，爬高山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开2只手，是个手指头”；“小宝宝，爱玩具，玩过以后要收起”，“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳”等等，都能配合孩子的各种游戏边玩边说，寓教于乐；儿歌朗朗上口，容易学，容易记，容易说，是是深受家长和孩子喜欢的语言。当然许多儿歌是家长自编的，也是很不错的哦~~~~~
正文从这里开始:
