看上去果然很神奇【雪球帮】

17/04/09 21:58:43 标签:

今天是2017年4月9日 鼎儿宝贝儿9岁9个月

   “如果你没这个打算,最好不要看,因为一旦开始就再也无法回到过去了。”当我把这句话念给鼎儿——这个好奇心极重的孩子时,他咧嘴笑了,说:“有这么神奇吗?”我亮出《雪球帮——为什么世界是今天这样的?》,鼎儿接过书,说:“哇,看上去像是大人的书,你看,还有这个呢!”他指的是书封面上的淡蓝色横条,鼎儿认为这样“高大上”的横条儿只有大人的书上才有,所以他第一眼看时,就觉得书很有分量。再然后,鼎儿看到了封面,上面是他喜欢的图案,充满了神秘色彩,又有着醒目的字母图画,我没有先阅读,而是抛给了他,本来也是希望能够让他脑洞大开的!鼎儿看了一阵子,说:“看上去果然很神奇!”

    鼎儿翻看目录时,最喜欢的是关于恐龙和外星人的篇目,鼎儿说:“本来对恐龙来说,我们人类就很渺小。”虽然他不曾见过恐龙,却对它们那个种族情有独钟,看书时,鼎儿显得格外认真,时不时给我念一段:“……也许你会认为鱼很笨,相信大自然,如果真是那样,你今天就看不到鱼了……”“人类也是动物,所以我们很多属性都来自于动物。而且,我们是在地球这场已经上演了40亿年的演出中最后一分钟才登场的。”能够吸引鼎儿的语段和能吸引我的语段截然不同,他念出声的时候都会伴随一抹微笑,对世界的理解,他的脑袋中应该有比我更丰富的资源。从这一点来说,这本书更适合鼎儿,通过多元思维方式来思考问题,并在思考过程中形成和强化孩子自己的多元思维能力。我希望鼎儿拥有这种能力,也希望这本书能够给予他启发。

    我问鼎儿:“每个问题都只有一个答案吗?”鼎儿说:“当然不是,你想的和我想的就不一样。比如,我看到的凤仙花和你看到的一样吗?”我说:“一样啊!”鼎儿端过他种出的凤仙花说:“妈妈,你看到了什么?”我说:“凤仙花长了四片叶子了。”鼎儿说:“你觉得它将来开的是什么花儿?”我说:“那哪儿能猜出来?可能是粉色的吧!”鼎儿笑起来,说:“我告诉你,它开的是白色的花儿。”我疑惑地问:“你怎么知道?”鼎儿说:“你看它的茎是什么颜色的?”我看着,觉得是半透明色,就说了,鼎儿说:“它的茎偏向于白色,说明将来开的花儿是白色,如果凤仙花的茎是红色,那它将来开的花儿就是红色,凤仙花又叫指甲花……”鼎儿的滔滔不绝,让我有些汗颜,这些知识我全然不知。问他从哪里得知,鼎儿说:“书上!”书中自有黄金屋,我希望鼎儿认真思考的问题是“为什么我会出现在这个世界上?”鼎儿看着一章节的时候说:“我早就知道人是猿猴变的……”我看着他,问:“人和动物的区别在于什么?”鼎儿不假思索地说:“会思考问题!”我笑起来,我说:“这是高端的回答,最初的时候,人与动物的区别就在于人会直立行走,会制造工具,有自己独立的思想。”我用课本上的知识糊弄了他,但鼎儿却用自己的理解回答了我。

    我希望鼎儿加入雪球帮,是真的参与其中,我希望他将来能够看到别人看不到的东西,预测别人预测不到的未来,我希望他有专属自己的思维空间,在那里,能够创造奇迹……

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