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一、宝宝各个阶段说话的发展特点
二、语言学习基础知识
先来了解一下宝宝学习语言的基础知识，内容可能比较枯燥大家将就着看下，不想看的就直接看后面的方法。每个孩子都有语言的天才，语言学习是先天与后天学习的产物，而不是很多人理解的婴儿是一张白纸。 语言学习与大脑、听觉、模仿、训练、学习的环境、模仿的对象、声带的结构等等有关系。 宝宝不说话的原因，除了受本身遗传、智力或疾病的影响外，语言环境和教育方式是最主要的因素。智力和疾病方面属于少数比如有听力障碍，孩子出生都会进行筛查，出现问题及时到医院治疗就可以。
1、语言学习具体敏感期科学实验发现所有婴儿刚出生到六个月大时有能力分辨所有语言的所有语音(先天机制)，但在收听声音的过程中他们同时会统计语言的语音分布，进而改变他们的大脑(后天机制)，因此在一岁后婴儿受文化影响只能分辨母语的语音。学英文的婴儿在6个月的时候可以轻易区别出Hindi 和Salish的声音。但是，这个能力随著成长逐渐消失。学英文的婴儿，在12个月的时候，已经很难区别那些英文中不是用的声音。 为什么会出现上面的现象呢？科学研究发现人的大脑在婴儿阶段具有极其丰富和敏感的神经突触，使得我们具有强大的语言习得能力。实验证明，大脑的神经突触在2-4个月生长最旺盛，在8-12个月的时候达到顶峰，这个时候婴幼儿的神经突触比成年人要多50%左右。神经突触的减少发生在8个月到11岁之间，在这段时间我们会丧失40%的神经突触。这些丧失的神经突触，研究者认为大脑为了提高自己的工作效率会把那些不经常使用或者从不使用的部分自动修剪掉的，进一步加强经常使用的神经突触的连接。从这些研究成果中我们大致可以窥见，关键时期之前和之后人脑，或者是人脑语言中枢发生的变化导致我们对语言材料的感知能力和建立连接的能力减弱，进而使得语言学习变得不那么容易、自然。2岁左右是孩子语言的学习敏感期的爆炸，每90分钟就能学会一个新字。从音到词、词到短语，再由短语到简单的句子，再由简单的句子到复杂的句子。如果有充分的语言环境宝宝可以潜移默化的轻松学会。
2、语言学习过程 语言的学习潜意识通过大脑自动收集、整合语言输入内容，归纳出语言和语法方面的规律并加以运用的过程。比如婴儿哭了，你给他喂奶并且告诉他宝宝饿了喝奶奶，不断的重复。就会把饿了和喝奶相关联。
3、语言学习的目的
语言是社交的前提也是幼儿智力开发非常重要的一块，学习语言的目的是为了沟通和交流信息。语言沟通交流=语调38%+表情肢体动作55%+语言7%。所以父母在教孩子说话的过程中不仅仅是说话那么简单，可以加上自己的语音语调、丰富的表情和肢体动作、眼神的交流才能更好的让孩子理解你说的是什么。三、宝宝说话晚的原因现在开始进入正题宝宝说话晚的原因，根据大部分宝妈的情况了解到宝宝说话晚的原因有2方面1、平时和宝宝语言交流的少，语言输入不够 没有进行语言的积累自然谈不上语言输出的问题。“狼孩”就是最好的例子。很多家长会认为孩子还小，父母跟他说话也没回应，所以和孩子交流的少。
其实婴儿在妈妈的子宫里就开始学习语言了，宝宝的听神经从怀孕龄八周即开始逐渐发育，二十四周左右耳蜗的形态和听神经的分化基本完成，十五到二十周开始有听觉，至二十五周几乎与成人相等，二十八周时则对音响刺激已具有充分的反应能力。出生以后他就是在学习说话了。在有选择的情况下，婴儿尤其喜欢听妈妈的说话，而不是听故事机、电视、成人之间的交谈。
2、父母过分满足造成宝宝语言滞后这种一般属于“热心帮忙”能力很强型的父母，他们可能在职场是能力很强，所以在教育小孩的时候也是干净利索，处理问题很快。他们对孩子发出的各种信号、各种需要反应迅速，不等孩子进行语言表达，就立刻满足。
这样导致孩子觉得不说话，只靠动作或表情就可以达到自己的要求。比如宝宝的手指指着水杯，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。看看想要的吃的，妈妈立刻会放到他嘴边，甚至宝宝还不渴不饿，父母到特定时间就给孩子喂水、吃饭、递玩具，孩子还没有需求，家长已经把事情解决了。
这样太了解孩子、太关注孩子需求的家长对孩子说话是很不利的会让孩子懒得张口说话，语言发展就会被延迟。 四、 宝宝语言启蒙方法
1、按部就班地添加辅食 对宝宝语言能力的发展很重要。我发现很多说话迟的孩子都两三岁了主食还是以奶粉或过分精细加工的食物为主。这样不利对孩子牙齿发育，对说话也会有影响的。孩子辅食的添加可以通过宝宝的咀嚼锻炼口腔肌肉，这样有利于宝宝的发音和说话。很多孩子发音不准虽然和孩子自身发育规律有关，但口腔肌肉得不到锻炼也是一方面。这里就不详细说了，大家可以留心孩子说话是哪几个发言不准或者分不清楚的，对照口腔发音图去了解训练，如果严重就要到专门机构进行矫正训练。2、多跟孩子说话加大语言刺激 ①平时给宝宝喂奶、换尿布、换衣服、洗澡都可以多跟孩子交流。比如“宝宝尿尿了，我们来换尿布啦，换完就舒服了”，“衣服脏了，换衣服喽”等等，通过在一系列有帮助的语境下理解这些字，孩子最终会明白它们的意思并表达出来。
比如带着孩子逛公园，看见一些人在跳舞，指着那些人告诉孩子“看，他们在跳舞，你说跳舞”，让跳舞这件事给孩子一个直观的印象，再引导他说出来。
看到金鱼说“金鱼在水中游来游去，看金鱼”。重复“金鱼”是要引导孩子跟着说出来，句子是帮助孩子根据当时的情景进行理解。通过这个方式既可以促进理解力的发展，也能提高表达能力。
④父母不仅要有耐心的重复教宝宝说话，而且每当孩子说话的时候要给出积极正确的反馈，孩子会根据你的反馈回应知道自己说出的语句是否合乎语法，意义明确的。及时回应也可以增强宝宝表达的意愿。
五、宝宝学说话拓展阅读①宝宝语言启蒙三字儿歌（彩图）
最后温馨提示：
如果发现家里孩子说话比较晚，排除了病理因素后，家长也不必过于焦虑。少和同龄的孩子多比较，给孩子造成不必要的身心压力。尊重孩子个体发育的成长规律。多多改善和孩子的交流方式，多和孩子说话、多给孩子说话的机会，相信不用太久，孩子会给你个大大的惊喜哦。
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