妈妈,我来教你

17/07/12 22:37:42 标签:

今天是2017年7月12日 鼎儿宝贝儿10岁3天

    今天我和鼎儿去画画了,老师告诉我们,明天来不用带画具了,因为明天课程就结束了,大家去欣赏一些画作,鼎儿有些不乐意:“啊?明天不画了?我还想画呢!”或许是觉得有些不舍,鼎儿今天画画的时候格外专心,老师随手摆了个组合,我和鼎儿还有他喜欢的牧之姐姐一起画,每个人看的角度不同,画的作品也不一样。孙老师先给我们三个示范了一遍,然后让我们自己构图,鼎儿拿上笔之后就开始起形,孙老师站在他后面,说:“今天我还看着你起形。”结果鼎儿三下五除二就完成了,孙老师高兴地说:“不错,不错,真不错,这个小伙子的悟性就是好!”孙老师去给别人作指导时,鼎儿乐滋滋地开始画了,我把圆柱体画好后,就不知道怎么下手画那个倒着的“四棱锥”了,鼎儿说:“妈妈,我来教你。”然后拿过纸去,边说边画,很快形儿就出来了,我很高兴,知道鼎儿确实掌握了,就说:“咱们俩的角度不同,画出来的也不同,现在我自己画吧,你继续完成你的画。”鼎儿“嗯”了一声,说:“好吧,你现在自己画吧!”

    慢慢地,我们都有了自己的感觉,画出来的风格各不相同,孙老师过来时,分别给我们点评了一下,他说鼎儿的大胆,我的过于拘束,我笑了,说:“我和鼎儿应该中和一下,这样就好了。”孙老师说:“男孩子构图就得大胆,泼辣,你家儿子符合这个条件,你看他,敢想敢画,我们画画就是这样,宁可画方不要画圆,宁可画多不要画少。他就敢去画,而且很快就能找到你想让他找的那个点,不错,不错!”看着孙老师满脸的欣赏,我心里也乐开了花儿,鼎儿是幸运的,遇到了懂他的孙老师。

    画的差不多了,鼎儿就开始坐在那里看书,过了一会儿,他喜欢的陈老师来了,鼎儿凑过去和陈老师聊天,陈老师爱笑,鼎儿也爱逗他,后来我画画的时候,看到鼎儿拿我的手机给陈老师照相,我把他喊过来,小声地制止了他,鼎儿说:“我喜欢陈老师。”我说:“你想想咱们昨天说的话。”鼎儿把我的手机放下了,坐在那里去画背景线,他画的背景线遭到了我和牧之姐姐的批评,本来可以画的很好的,可鼎儿毛躁,画的有些丑,粗线条的背景影响了物品本身的美,鼎儿倒也接受了我们的批评,坐在那里修了修边儿,只能日后不断强调了,想想,我的是过于收,鼎儿的又过于放,以后我们可以互相提醒。

    回家的路上,我和鼎儿就今天的表现做了个分析,他的悟性好是被表扬的,背景线过于粗糙是要改进的,给陈老师照相是不可取的,鼎儿都接受,因为他想了想,也觉得陈老师听到自己说想给她照相时并没有表示同意,我说:“所以,说明陈老师并不喜欢这样,这在法律上叫‘肖像权’,严重的时候是会被人告上法庭的,我们不能随便拿手机拍别人,万一惹上那么脾气不好的人,是会闹矛盾的。”鼎儿点点头,说:“以后不会再这样做了。”每天交流一点点,每天懂得一点点,慢慢的,就长大啦!

【鼎儿作品

【妈妈作品】

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