学 拼 音(上)

18/10/13 11:30:02 标签:(2308)

 学 拼 音(上)

2308 

2018.9.13 星期四 

  开学两周了,报名时交给学校审核的相关证件还没有返还。今天召开新生家长会,其中一个重要内容,就是填写学生信息,需要录用证件中的很多内容,所以才一直留在老师手中的。爸爸的工作虽然很忙,也不得不请假参会,因为老师规定“必须必”,奶奶、爷爷等长辈一律不准替代,担心他们年老眼花,填错数据影响学籍。

    家长会在下午举行,我们放假半天。中午爷爷掐着时间去接我,几乎与我们班的放学路队同时抵达彩虹桥。相对来说,家长尤其是老一辈最为积极,宁愿提前三分,也不迟到一秒,等老师刚叮嘱完放学后的注意事项时,绝大多数同学们迅速跟着家长离去,两位老师身边只剩下李昌霖和徐翰林两人了。

 李昌霖的妈妈还没来,我和爷爷陪他等待。
 我们在彩虹桥下嬉闹
 爷爷在和老师聊我学习拼音的情况
 学生没接完,两位老师都没走。

 
我和徐翰林回家去哟

 

    看到老师们辛苦等待,爷爷和我停住脚步,潜意识中希望陪陪她们,更想了解我在班上的表现。看到我和爷爷走近,刘老师笑眯眯地说起了昨天的“飘带风波”,肯定是在班上的分享群里看到了爷爷发的图片,我和爷爷异口同声表述了当时的喜悦,他还不由得发出感慨说:“黄老师提供的线索,对我找到飘带功不可没呢!”黄老师听罢,也高兴地笑了起来。

    两个同学的家长还没有人影儿,黄老师把话题转到了学习上。

    近段的语文课主要学拼音,黄老师告诉爷爷,我的不足之处在“相碰”上,单独认读元音、辅音都没问题,可将两者相互拼读,就有了一定的障碍,所以应该尽量多做拼读练习,这让爷爷有点儿始料不及。

    记得自己上小学那会儿,拼音学得十分轻松,拼读起来朗朗上口,丝毫没有感到犯难,至今仍然受益匪浅,拼音输入法用起来得心应手。爸爸童年上的小学实验班,学拼音用的是“呼读法”,就是做声母的口型,发韵母的音,一年级开始就配有大量的少儿读物,每个汉字上面标注拼音,一旦掌握了呼读方法,哪怕一字不识,也可以直接阅读。所以更没有发现他有拼读障碍。反观我现在的情况,在大班学过声母、单韵母,可以熟练认读,眼下突然发现拼读能力没有爸爸、爷爷灯捻那样自然顺溜,就必须要多加练习,笨鸟先飞了。


快速通过彩虹桥
 

飞越秘密通道
 

 给奶奶取快递

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留言板

  • 李家熙熙对小包子说:2018-10-16 16:43:57
  • 不急不急,拼音早晚都会很熟练的
  • 武陵小包子回复 李家熙熙说:爷爷要我多练习,可是我总是不想做太多作业。

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