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2018.10.2星期二 

    说实在的，爷爷始终认为，人与人之间存在个体差异，而且这种差异与生俱来。每个人都有自己擅长的一面，比较突出者，那叫悟性好，相当突出者，那就是有天赋，即使这样的人，他也有反应迟钝和悟性不好的方面，十全十美的万能人几乎是没有的。

    过去爷爷压根儿就没有想到，我对拼音的反应如此不佳，就连“阴阳上去”四个声调标在韵母头上后，都还要想一想才能确定它的读音。要说我上课没有用心听讲，似乎不大可能，因为无论是由单韵母组成复韵母，还是声母和韵母相结合的拼法，我都能说得头头是道，还通过一个个有趣的拼音故事，讲述为什么jqx和zhichishirzicisi这些舌面音、舌尖音不能和单韵母ü相拼；声母y后面的ü怎么会要去掉“点”，等等，说明老师在课堂上讲的内容，我都清晰地记在了心里。

    面对眼前的艰难听写，爷爷逐字逐句耐心辅导，我是写错了擦掉，然后再写。奶奶并不认可这种方式，要求他每个词语只念三次，等所有的词语听写完后，集中讲评。可是，爷爷知道那样不行，仍然我行我素，逐字逐词一个个辅导。奶奶心烦了，抱怨爷爷不该由我任性，压抑我的主观能动性，于是两人开始争吵，我也吓得不知所措。

    毕竟奶奶是拼音的“门外汉”，所以爷爷先退一步，轻声撂下一句“那他一个词也写不出来”后，就按照奶奶的要求念起来：“白天，黑夜......”

    结果真的不出爷爷所料，我的确拿不定主意，迟迟下不了笔。奶奶再也无话可说，只好听之任之了。这时，爷爷俯下身子，贴着我的耳朵温情地说：“去爷爷的书房，一个个地教你拼写，好吗？”

    “好！”说话间，我哽咽了，一头扎向他的怀里，眼里含着泪水，不知是委屈还是惭愧。爷爷把我紧紧楼着，耐心细致地辅导起来，我也专心地听，认真地写，丝毫没有像平常那样扯邪、搞怪。其实在爷爷眼里，我是个好学的宝宝，尤其对自己感兴趣的事物，都想弄个明明白白。如今拼音一时没有学好，只是悟性稍有欠缺，常言说“笨鸟先飞”，多听多读多练习，是应该能够学好的，不是说铁棒都能磨成针吗？再说，拼音只是学习语言文字的工具，而且不带必须性，即便像奶奶那样不懂拼音，语言和文字表达能力也照样很棒，只是学说普通话比较够呛而已。

    如今正是求知若渴的年龄，接受能力也比较强，只要继续做到上课认真听讲，按照要求完成家庭作业，再加上爷爷的训练和辅导，肯定能和班上的同学们比翼齐飞的。加油！