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2018.11.18 星期日 

  期中考试的成绩出炉了，大家的成绩都不错，老师们辛苦了。语文的情况有点意思，只有李正扬得了满分，有一个同学刚及格，其余五十一人全部上了九十分；数学得满分的有十三位同学，我是其中之一，可以得到奶奶的专项奖励——六个皮卡丘盒蛋。不过，语文扣了两分，除了写错一个“是”字外，还有一处扣分恰好在拼音上，把“ou”和“ie”分别写成了“ong”和“ue”。爷爷说的没错，我的拼音虽有进步，但还远没达到烂熟于心的程度。看来，不加油真还不行呢。

我们班语文期中考试的情况

我我的语文试卷

拼音还是没有过关

数学期中考试试卷

奶奶的奖励可以得到一部分

    好多同学说，黄老师、刘老师比较仁慈，这个周末没有布置家庭作业，简直太爽了，可以玩个痛痛快快。不过，家长却不太轻松，得完成老师交办的任务，即在查看孩子考卷的同时，回顾这段时间的学习和辅导经历，撰写一篇陪伴随想。不过，这对爷爷来说，并不是件难事，因为这样的随想和文字，其中的苦乐酸甜，平时都有文字和影像记录。于是选了三篇辅导我学习拼音的日志，发给黄老师看看，没想到被她推荐给家长们分享，受到了一些好评。

 老师给家长布置了任务

    其实，有些行动积极的家长，已在微信群里发出了自己的随感，爷爷仔细看了每一篇，感觉都是语真真，情切切，可怜天下父母心！再想想自己的那几篇日记，与这些家长的随想比起来，那就有点儿小巫见大巫了。本想就以那些日记作为任务上交，看来不能如此马虎，所以连夜撰写了一篇“随想”，题为《如何对待孩子学习的短板》，全文如下： 

    经过长达六年的哺育、陪伴和期待，鲍天乐小朋友终于高高兴兴地走进了北小校园，成了我们267班大家庭中幸福、快乐的一员。

    在家长看来，小学低年级的文化学习主课，无非是语文和算术两科。相关的启蒙知识，在幼儿园的大班就有所接触，认识了汉语拼音的声母和单韵母，熟悉了一百以内的数字和十以内的加法，在家长的心目中，基本实现了幼小衔接。所以，只要按照学校的要求，遵守纪律，专心听讲，认真作业，按照现代孩子的智力水平，跟上教学进度，应该没有太大的问题。

    （转下篇）