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2019.1.27 星期日 

  拍球的形式种类很多，有立定拍，其中又分为高手拍和低手拍，由于爷爷故意装作不懂，所以我必须现场演示，而且边拍边讲解：“高手拍球的高度不能超过半身，低手拍球不能超过膝盖......”运动中拍球的花样更多，有直线拍、绕圈拍、转身拍、换手拍，甚至一手一球同时拍。 

    爷爷估计，在幼儿园的篮球兴趣班，仅仅练了拍球，传球的基本功尚没学过，所以尝试教我基本的传接动作。讲完要领做了示范后，他和我分别站在三秒区的两侧，将手中的球传给对方，然后去接对方传过来的球。就这样你来我往相互传接，虽然我对传球的方向和高低把握不好，好在爷爷能够控制传球的力度和线路，两球相撞的情况很少发生，看上去配合还算不错。只是偶尔两球空中相会相距很近时，我便有感而发，说它俩是擦肩而过，然后又纠正说：“不对不对，是擦球而过呢！”

    说实在的，我的接球技术真还上不了台面，所以对爷爷的要求特别苛刻，只能接他的地面反弹球，而且既不能太高也不能过低，必须刚好跳到胸脯的位置，要不然就算他输球。由于我“失手”较多，频繁奔跑捡球，爷爷提议再给我脱一件外衣，边脱边问有没有出汗。我却笑着告诉他，已经在“发回烧”了。这是前不久在太阳山上玩雪，爷爷对我双手先冷后热现象的方言解释，眼下被我拿来运用，只是比喻的不太恰当，爷爷告诉我，身体运动中慢慢发热和急冷后“发回烧”还是有区别的。

    最后一个项目是投篮。目前我还没有足够的力气把球投到篮筐的高度，只能站在一旁观摩、体验。爷爷为了进球多，总是站在三秒区擦板投篮，当然一投一个准，没有一点儿挑战性。于是我要他改变方式，必须站在罚球线上投。俗话说，三天不练手生，这都好多年没摸篮球了，哪还投得那么准啊！不过，爷爷还是答应了我的要求，做出了十分认真姿态，第一个球竟然空心入筐。他以为自己找到了感觉，第二个球随手就投了出去，结果碰到篮筐，弹得老高飞出很远。

    这时，我想出了决定胜负的规则，给他十五次机会，如果投中十个就算获胜。爷爷再也不敢大意，力争每球必进。果然第三球、四球、五球连续投进篮筐。我在一旁给他记分：“......投四次，进三球，得三分，还有十一次机会，投五次，进四球，还有十次机会......”投球的次数用加法，机会的变化用减法，俨然做着算术题呢。第一轮爷爷虽然没有获胜，但也是十五投九中，如果下一轮的感觉提升，失败的岂不是我？所以必须增加难度，给他二十次机会，投中十七个才算赢，没想到，第二轮他输得有点儿“惨”，命中率反而低了不少呢！