数学辅导班（一） 

（2704） 

2019.9.15 星期日 

  这个学期开学前，班上传来了一个大新闻，我们的数学老师更换了，与我们朝夕相处的启蒙老师风晓晓继续任课一年级，而且增加了一个班的教学量；新来的老师姜姜，上学期把六年级毕业班送进初中，本期来到二年级教我们。由于她也有两个班的教学任务，协助班主任管理班务的精力受限，所以黄老师的担子也就更重了。

我们一年级的数学老师风晓晓 

    如今开学已经过去一个月，姜姜老师至今还没有机会与家长们谋面，这个黄老师多次赞扬、夸奖的优秀老师，年龄、模样和教学风格究竟是个啥样？很多家长都不得而知。今天午饭时，奶奶、爷爷和我谈论杨红樱的小说《男生日记》中主人公吴缅时，不经意聊到了数学这个话题。

    吴缅是个非常优秀的小学生，学习成绩相当不错，在某种意义上来说，得益于参加了奥数培训班，常常还能辅导班上的同学，数学老师也特别喜欢他。这时，爷爷问我对姜姜老师的印象如何，是不是还没有认识你。爷爷不问便罢，这一问我倒想起了一件事。上星期课堂上，我举手发言，给同学们出了一道数学题：

    “用一口锅煎三块饼，每块饼两面都要煎，每面煎好需要一分钟，锅内每次只能放两块，煎好三块饼，最少需要几分钟？怎么煎？”

    同学们积极举手作答，结论众说纷纭，有说四分钟的、五分钟的，甚至有人说需要八分钟，最后还是由我公布了正确答案。姜姜老师夸奖说：“这是四年级才学习的‘煎饼问题’，看来小鲍同学还是很喜欢数学的呀！”这让爷爷为之一振，思绪开始穿越，回到了四五年前。

    那个时候我才两岁多，大姑姑结婚后，从我们家搬走，她的ipad留了下来，成了我看动漫的常用设备。不知为什么，屏幕中出现的汉字让我特别感兴趣，慢慢地开始专门挑选相关的视频观看，不知不觉地认识了很多汉字。奶奶、爷爷并不主张我过早识字，生怕将来读书时“炒现饭”，产生厌学的风险。所以对这个现象看得相当平淡，不鼓励、不褒奖，听之任之，顺其自然，就当是玩玩游戏罢了。可一段时间过去了，我的这种爱好不仅没有衰减，而且还关注字的笔画和起源，甚至在网上找出篆体字和甲骨文与现代汉字对比的教学、测试节目，看得津津有味，有时还扯着奶奶、爷爷和我比赛呢。