不务“正业”（上）
（2803）
2020.1.15 星期三
寒假的时间远比暑假要短，还可能考虑到春节的因素，老师布置的作业比较少，如果认真去做，按照我的速度，语文、数学还有快乐书写，每天也就几十分钟的事儿。所以奶奶给我提了个建议：干脆一鼓作气完成，这样就可以无忧无虑玩它几个星期，无论是外出，还是和武汉的柯柯哥哥相聚，便省去了背着书包的麻烦，而且还说这是她小时候的经验，那时总是这样督促弟弟、妹妹的。虽说对连续作业有些不太情愿，但一想到做完作业的“轻松”，可以无拘无束地玩到开学，也就爽快答应下来，才刚刚过去几天，全部任务就接近了尾声。
不过，黄老师在微信群里又有提示，希望大家能够读熟《千字文》和《朱子家训》。其实在上学期，同学们都在读前面那本，不少同学都已经背下来，我也在这个环境影响下，记住了前面的几十句。爷爷虽然知道这篇文章，但凭自己的感觉，并没有什么好印象，因为他比较憧憬未来，对古代的帝王将相、朝代更迭不感兴趣。每天接我放学路上，听到我和同学们诵读“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”也权当看我们练练嘴皮子而已。如今老师要求通读，建议能够背诵，不仅是我，就是爷爷都觉得是个“负担”，尤其读到“肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，牟转疑星。”之类的句子，不仅没有美感，反而感到不解：都什么年代了，学这些东西有用吗？况且还是二年级的小学生！
不过，毕竟是老师布置的任务，完成也是必须的。在奶奶的督促下，爷爷只好应付，勉为其难地听我读，听我背，读得很“绕口”，背得也很艰难。爷爷的反感我不知道，可我自己是不感兴趣的。
然而，我的兴趣在哪里呢？哪怕是让我做算术题，也比较喜欢，更不用说那些科幻场景和自然现象，往往想起一出是一出。比如今天就把行星搬出来，要和爷爷计算它们的自转周期，而且还提出了很多问题。
虽说我知道，在地球上的一天有二十四小时，就是地球自转一周。那么其余的行星呢，要是旋转一周，谁花的时间最长，谁的又最短？这种时间的长短和什么有关系？这些就只能请教爷爷了。
