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2020.2.22星期六 

  第三行看似容易，但想了想却做不出，爷爷让我往下看，就像平时考试那样，先把会做的题目做完，再思考前面没做出来的，于是，我立马做出了5÷5＋5=6；6＋6-6=6；7-7÷7=6。接下去，我就不知所措了。 

在我答题的同时，爷爷想出了其余几道我无法解答的结果。问我有没有兴趣继续做。其实他是明知故问，打心眼儿里知道我对此特别好奇。我立马贴身过去，认真听他介绍“乘方”的知识。

爷爷说：“在数学中，两个相同的数相乘，叫做这个数的平方，比如2×2就可以说成2的平方，写成“2 ²”，也就是说2×2=2 ²。正如乘法和除法互为逆运算一样，乘方的逆运算是开方，平方的逆运算当然就是开平方，用根号“√￣”表示。”他接着讲解道：“有了乘方开方的知识，就能算出2 ²=4，反过来再算4的开方……”“那就等于2咯。”还没等他说完，我就给出了答案。爷爷见我心有所悟，跟着要我计算3、4、5的平方，然后让我将9、16和25开方，我都算出了正确的结果。

这时，我已经兴致勃勃，爷爷更是心花怒放，继而“兜售”立方和立方根的知识。他采用举一反三的方法，很快就教我学会了立方和开立方的概念，并算出了2 ³=2×2×2=8；³√8 = ³√2×2×2 =2 。

学会了平方、立方和它们的逆运算，立马就把前面不会的题目全部做完，即三个4分别开平方后相加等于6；三个8分别开立方后相加也是6。最后一题更简单，分别将三个9开平方，然后按照前面三个3 的方式计算就行了。

在爷爷的帮助下圆满解决

熄灯后，爷爷心中起伏不平，自己上初中才学的这些知识，也可被我这个小学二年级学生接受、运用，时代的进步真快呀。联想到这些天，不仅完成了寒假作业，就连下学期的奥数作业都全部做完。当他得知这个情况时故作惊讶地发问：“怎么这么快呀？”我腆着脸一笑说：“当然啦，这是超音速进行中！”

    奶奶说，如今疫情没有解除，但作业却都做完了，等奥数班开学后，干脆建议老师直接进入下一个学期吧。