爷爷买来新黑板
（2812）
2020.3.17 星期二
疫情虽然得到了控制，可还有各种隐患尚没消除，开学的日子仍然遥遥无期。新学期的课程，通过网络视频教学，各科作业则由奶奶为主检查督促。当然，有时遇到争议和难点，也免不了向爷爷请教。
现在解答问题，纠正作业中的错误，科目比以往多了不少，语文中有生字的笔画、笔顺，生词的解释以及近义词、反义词。更有甚者，还涉及到修辞方面的一些基础知识；数学的学习比较轻松，新课程的内容自己基本都能看懂，只是奥数的作业尽管稍微有点儿费脑，但还是能够想办法做出来。虽然奶奶很欣慰、很鼓励，但是爷爷却不主张我继续做下去，因为这些内容还没有授课，自己想出来的方法，凑出来的答案貌似正确，不一定便捷和严谨，必须通过系统学习，科学训练，掌握运算的原理，学会逻辑分析，弄清各种问题间的相互关系，才能举一反三，事半功倍。
还有一项督促辅导，只有爷爷才行，那就是英语。虽然我们学校低年级没开这门课程，但因机会使然，被雅丽星光教育的李校长“薅”进了她的“博士班”。虽然处于疫情停课期间，但爷爷还是希望我每天都能读读念念。所以原来的那块小白板，版面就十分吃紧了，往往前面的内容还不想擦掉，后面有产生了不少需要写上去的东东。于是，爷爷开始考虑“扩容”，便在网上搜索起来。
一年级时，爷爷买的小白板。
除了辅导拼音，还辅导作文。
现在的黑板大致分为黑白两类，分别用粉笔和彩笔书写。在设置方式上，又分为壁挂式和站立式。原来的那块小白板是支架式，可在室内随意摆放。现在想换成大的，移动和占地会有点儿麻烦，壁挂式就成了爷爷的首选，挂在餐厅靠主卧的那面墙上比较合适，爷爷拿卷尺一量，正好配上一块长一米八，宽一米二的规格，经过性价比筛选后，放进了购物车。
原以为奶奶会予以支持，没想到判断失误，奶奶并不同意。理由是已经有了一块白板，没必要重复购置。爷爷则既幽默又郑重其事地说了一大摞理由：第一，不仅现在、而今、眼目下已经不够用，将来到了三年级、四年级，需要在上面比比划划的内容肯定越来越多；第二，挂在餐厅不占地方也不影响美观，还能提升家中的学习氛围；这第三嘛，对他自己更有意义，四十多年前毕业后就分到了政府机关，曾经为了教书而练就的一手粉笔字和板书基本功，从未派上用场，现在有了这个机会，又怎么能轻易放过呢？
于是，奶奶终于同意下单，让他了却了这个心愿。
如今有了大黑板
数学语文的讨论都可在上面进行
