手忙脚乱第一课（上） 

（2925） 

2020.9.6 星期日 

开学后，回娘家度周末，是最轻松愉快的时光。首先是作业可以不做，包括网课的内容；其次是没有安排阅读时间，或者压根儿就没有带书。那么ipad就成了主要玩具，不仅可以尽情玩，而且时间也不像在奶奶家那样受限，午睡常被忽略，甚至晚上入睡都可能推迟。如果和小舅舅吴浩峰玩一整天，那就更加有趣，更加开心。

这个周日下午一点，是学而思网校的第一堂数学课，按照奶奶的要求，晌午时分就被外婆送了回来。虽然比以往要早，但离上课的时间已经不多，陈老师布置的题为《我们的学校》的作文还没动笔，学而思第一节课的预习也还没做，爷爷都感到课前的时间十分紧张。

以往，我对这种命题作文比较纠结，总觉得找不到有趣、搞笑的素材。今天虽然主动去想，思路仍然受到局限，奶奶只好帮助启发，讲了我们学校的特色，比如校门内的大樟树，围墙外的彩虹桥，还有全市足球运动定点学校的声誉等等。爷爷的提示很新颖，建议把暑假期间新建的校门写进去，也许其他同学还想不到这点呢。于是，我的心中有了大致的轮廓，大约一节课的功夫，就写完了这篇作文。奶奶路过我的办公桌时瞟了一眼，惊讶地说：“写了这么多呀！”

彩虹桥是上学放学的必经之道

校园内的一排大樟树

我们学校的老校门

暑假期间新建的校门

开学时还没有竣工

收好作文本后，就被爷爷叫过去捣鼓数学，内容还真多。先是了解入学须知，阅读班主任黄老师发布的《如何保证学习效果》一文。其中有诸多必须由学生自己完成的事项。一是课前完成新课预习，并在群里打卡备查；二是上课时积极回答问题，认真完成互动选项；三是课后三十分钟内解答并提交“课堂巩固”；四是课后整理笔记，梳理思路；五是利用《阿丘学堂》完成巩固复习。当然还包括我已经在做的“每日口算练习”。

午餐过后顾不上休息，爷爷就翻开教材，让我把第一课的内容从头到尾看了一遍，算是亡羊补牢。可当他打开我的笔记本进入直播课堂时，班主任黄老师正在和早到的同学们进行交流，表扬已经预习打卡的同学。爷爷立马点击黄老师的教学微信群替我打卡，却找不到申报的路径，得不到打卡的“徽标”。经过黄老师给出的链接才知道，预习不是看书本，而是观看主讲老师的专题课。