日记 3087

2021.4.6 星期二 

1.确定主题 

话说这两个选项，前者虽然很正能量，但政治性太强，爷爷觉得不太适合我这样的未成年人。后者则是家喻户晓，人人都面临的事情，理应是个不错的思路，我也乐意接纳了这个提议。

接着，爷爷叙述了心中勾画的大体轮廓：在一个花红柳绿的校园里，天上突然飘下一些新冠病毒，疫苗大军立即进行绞杀，最后取得胜利。我觉得比较靠谱，可以先做一个试试。只不过编程猫的素材库里没有新冠病毒的图案，这还得请他帮助解决。

2.制作图案

爷爷略懂ps功能，也用过魔棒抠图，可那都是很久以前的事了，有些操作现在已经淡忘，试了好几次才勉强抠出了三个颜色不同，形状各异的新冠病毒。有了素材，就再也没有爷爷什么事儿了，今天下午回家后，丢下书包顾不上家庭作业，就打开了电脑。先在网上下载校园背景图片，然后编辑程序积木，按照自己的思路捣鼓，也就十几二十分钟吧，就做出了第一关。爷爷看后不太满意，因为病毒图案原有的底色虽被去掉，但却留下了白色的背景，与素材库中的其他图案相比，缺少了一点真实性。看来还得再想想办法，或者去请教集训队的辅导老师。

爷爷裁剪的新冠病毒图案

爷爷裁剪的新冠病毒图案

3.爷爷的构想

爷爷希望这个作品以小朋友喜闻乐见的游戏形式出现，病毒与疫苗或者象征医药的动漫人物，分为战斗的双方，可以用程序设定，也可以由玩家操控。游戏可设计成若干个关卡，每关的难度逐渐升高，相当于病毒在不断变异，性质越加顽劣，玩家操作的技能也要分级提高，相当于抗击病毒的功能随之增强。其实他多心了，这些想法根本就不用他提示，我早已胸有成竹，而且就在他抠图的那点时间，我就把游戏背景和程序框架编辑出来了。

4.完善抠图

最近，编程猫进行了教学服务一体化改革，每一个训练师（就是学员）的任课老师不再轮流分派。今天一位名为“天蝎”的女老师主动添加爷爷，说从下节课开始，她就成了我的固定老师，教学、辅导、咨询、服务都由她一人全面负责。爷爷正好可以向她介绍我的备赛情况，同时提到了不会消除图案背景的问题。天蝎老师随即推介了一款名叫“醒图”的App，说用手机就能解决。爷爷当即下载了一个，晚上打球回来试一试，嘿，终于把图案的背景给去掉了。

醒图软件处理过的图案