上周二，喜乐放学的时候手里拿着一个气球。袋鼠妈妈觉得纳闷，哪里来的气球呢？我问喜乐，喜乐说：“妈妈，这是我从小朋友的科学小实验的盒子里面偷的。”科学小实验是喜乐班级的兴趣课，我没有给喜乐报。小朋友上课的道具会放在教室里面。喜乐从小就是一个喜欢气球的孩子，所以我说：“你很喜欢这个气球，对吗？”喜乐点点头，“我偷了两个，一个给了XXX，一个自己留着。”

袋鼠妈妈觉得这个事情不能够用“偷”来定性，然而喜乐的确是有不良行为。我相信如果处理好了，这件事是可以祝福到喜乐的。

袋鼠妈妈说：“喜乐，妈妈知道你喜欢所以就拿了。你拿的时候老师知道吗？”她摇摇头。我说：“你觉得这么做合适吗？”喜乐摇摇头。我继续鼓励她：“那么我们要不要上楼告诉老师发生的事情呢？”喜乐立刻说：“我害怕老师骂我。”袋鼠妈妈说：“我陪着你好吗？我们只是告诉老师发生了什么。”喜乐同意了。我们俩又进幼儿园去了。

边走袋鼠妈妈边在心里面祷告，我知道这件事情能否祝福到喜乐，很关键的是看老师怎么处理。但是老师会如何处理，其实我自己心里面也没有底。

刚好在楼梯口遇到了老师，我说：“周老师，今天发生了点事情，溪恩要跟您说说。”周老师蹲了下来，喜乐把气球拿了出来，说：“是科学小实验的，我喜欢就偷了。”周老师说：“溪恩，你喜欢气球老师以后给你。这不是偷，啊。”喜乐说：“我做错了，对不起。”老师抱了喜乐，说：“你喜欢这次老师就送给你啦。下次要什么先跟老师说。”我心里面的石头落了下来，感谢周老师用爱和接纳回应了喜乐。我也就没多说什么，相信这段经历本身已经祝福到喜乐了。

第二天放学，喜乐跟我说：“妈妈，今天我做了一个对的决定。XXX（昨天喜乐分了气球给她）让我去偷气球，我说我不去。”袋鼠妈妈很激动，我说：“哇，你拒绝了XXX的不合理的要求，我真为你感到自豪。”喜乐感觉很纳闷，她说“你为什么要自豪呢？”她不知道，要拒绝同伴不合理的要求其实是需要巨大的勇气的。我暗自感叹，如果昨天没处理好的话，今天很可能就被唆使了去偷啦。

第三天放学，喜乐跟我说：“妈妈，今天XXX偷了气球，她给我，但是我没要。”我真心地为我的小喜乐感到骄傲。她不但改正了自己的错误，并且得到了力量去拒绝同伴的不良行为。我看到她里面的善良美好、和渐渐建立起来的是非观。

孩子在成长的过程中，一定会有不良行为。在孩子有不良行为的时候，父母要么很着急，简单粗暴地呵斥、制止、责备，要么听之任之、甚至纵容，这两种方式都是不可取的。孩子出现不良行为的时候关键是倾听孩子那个行为背后的声音，得到理解和接纳的孩子内心才会有力量做正确的选择。千万不可随便地给孩子定性、贴标签，我们需要学会把孩子这个人本身的价值和她的行为分开。

很多妈妈会对袋鼠妈妈说：“喜乐肯定太乖啦。”，“喜乐肯定不会像我儿子那样又哭又骗的。”诸如此类的很多。仿佛因为喜乐是心理咨询师的女儿，所以她肯定一直是乖巧可爱、懂事甜美的，妈妈们很难想象喜乐也会哭闹、也会没有来由地情绪不好......

十月下旬对于喜乐和妈妈来说满不容易的，喜乐的情绪起伏比较大，有时候也会失控。

一个星期三的早晨，喜乐一醒过来就开始大喊大叫，哭着说：“我不去幼儿园。”然后哭的很厉害，并且时不时地尖叫两声。喜乐哭得很厉害，说：“我不想去幼儿园。”袋鼠妈妈安静地对她说：“你可以不想去，每人逼你想去。不过呢，我一会儿会把你送到幼儿园去。”喜乐张大嘴了看着袋鼠妈妈，仿佛没有听懂，又大哭大叫。袋鼠妈妈抱着她，她不要我抱。我就让她做到我旁边，问她要不要吃点面包。喜乐吃了面包，情绪渐渐好起来，然后穿好衣服高高兴兴地出门了。

今天上午袋鼠妈妈去喜乐幼儿园讲故事给小朋友听。喜乐不喜欢妈妈去给小朋友讲故事，她喜欢独自占有妈妈。在袋鼠妈妈讲故事的过程中，喜乐哭了。讲完故事，袋鼠妈妈抱着她，有小朋友来说：“陈溪恩，你别哭啦。”还有小朋友说：“溪恩妈妈，溪恩为什么要哭？”袋鼠妈妈告诉小朋友：“溪恩可以哭的，她想哭就哭。”我赶快抱着她找到一个安静每人的角落，就抱着她让她静静地哭。喜乐哭了一会儿，就好了，高高兴兴地和妈妈再见，去找小朋友玩了。

很多成年人的潜意识里面往往认为孩子应该是天真可爱的，所以很害怕孩子哭。有的人甚至认为孩子哭泣一定是哪里出了问题。哭泣其实就是一种表达，只不过这种表达是非语言的。

孩子可能会因为当下的事情哭泣。也有可能因为当下的事情触发了过去没有解决的问题而引起孩子情绪的决堤。所以一点小事，孩子可能哭闹得非常厉害。

当孩子哭闹不安的时候，大人往往变得烦躁，这样就会对孩子失去耐心、有时候甚至对孩子发火。成年人这样的状态会让一个不安的孩子更加不安，甚至不知所措。有的家长在孩子哭闹的时候要求孩子说，而越在压力下，孩子越无法清晰地表达。要求一个小孩子每次不哭泣，用语言表达自己的情绪是无理的要求。很多成年人在情绪上了时都无法清晰地表达自己，何况是孩子。

哭闹不安的孩子，需要被允许哭泣。有时候心里面被压着很多东西，孩子自己无法辨识、更无法用语言表达，需要通过哭泣来发泄内心积压的负面能量。这个时候最需要的不是责备自己的父母，更不要对自己发火的父母，也不需要有人在旁边给自己讲道理，最需要的是一个安静、稳如磐石的成年人陪伴在身边。这个时候父母越稳定越能够给孩子安全感。

父母的稳定会让孩子在安全的情况下尽情地释放自己的情绪，被允许自由表达情绪的孩子，在淋漓尽致地表达完以后会恢复平静，一种真正地平稳安静。经历这样地被接纳和释放的孩子内心会获得力量，她们不需要答案，她们得到力量以后有能力面对自己的生活，解决自己的问题。