宝贝，妈妈已经忘了自己的识字过程，仿佛是不知觉中就会自己读书了。前几天看了一篇文章《做一个高情商的人》，书中提到一句关于开发智力的话，孩子0-5岁是机械固定记忆，可以教识字，是说孩子小的时候，不需要理解分析，他们本身具有很强的识记能力。

盼星星盼月亮，桐桐终于盼到爸爸给她买来了西瓜（说了很久了），看着她站在椅子上那个奸相，如果西瓜懂人性，一定会觉得自己是超级可怜的牺牲品，估计还没被剖，已经哭死过去了。婆婆刀子还没有离开西瓜，那家伙已经迫不及待要伸手去拿了，几乎还把手与西

今天，桐桐在妈妈和婆婆的陪伴下，到妇幼保健院去体检了。 先检查BB原来接种的疫苗是否成功，要抽血的，好痛，宝宝哭了。 然后再量身高和体重，结果是，体重——21斤，身高——86cm。好纳闷呀！

给你洗好澡后，你吵着要讲故事，还大声喊：我要和妈妈一齐！ 妈妈要准备考试，正在备考，听你的叫喊，只能过去！ 因为我知道你不太喜欢听爸爸讲故事，因为爸爸的故事很多时候是纯粹的故事，而妈妈的故事里桐桐的身影常会出现，你常常是不好好吃饭孩子的榜

孩子是不是具备了入学的条件，并没有什么严格的、一成不变的规则，而且，每个孩子的情况也不尽相同。一般说来，应当首先看孩子是不是达到了一定的发展水平并具有一定的独立性。下面提出的一些问题或许能帮助家长思考并确定自己的孩子是不是可以入学了。 1、