随感08/05/28 23:18

在这个物欲横流、喧嚣浮躁的年代里,真正能静下心来认真做事情,且不说能做到如国学大师王国维所言,达到‘蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’的治学最高境界,退一步说,能做到独善其身,不役于外物者,凭着良心做事情,心怀一颗至诚的

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给逝者以哀悼,给生者以慰藉08/05/28 23:10

国务院18日发布公告:为表达全国各族人民对四川汶川大地-震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动。5月19日14时28分起,全国人民默哀3分钟,届时汽车、火车、

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写在全国哀悼日08/05/28 23:02

为千万个罹难的生命,缓缓的降下肃穆的国旗;为向旷世的灾难宣战,沉重地拉响不屈的汽笛。为了汶川的一线生机,执著的双手永不放弃! 恶魔可以吞噬生命,但是夺不走我们民族信念的凝聚!在残垣,在断壁,在废墟,绿色的军魂在拯救黑暗中的生灵;飞石下,狂风

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当前教育学研究的三个悖论08/05/21 18:12

要:在追求教育学的学科独立性与本土原创性方面,中国教育学取得了相当数量的研究成果及学术进展,但与此同时,也存在着三大悖论:教育学研究中的说—做问题、分支学科之间的分—合问题、全球化背景下的我—他问题。需

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教育需要感动08/05/21 18:10

今天看雁声在道的《教育和现实的差距》。很感慨:面临各样的冲突,教育会变得很困难。但我想:是不是不要把教育太理想化?过于理想化的教育会把教育者逼入困境。 在理想与现实之间,教育需要什么?我想,也许我们最需要的是感动。 黑格尔在《生命的哲学》

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