又一个春节将到了，听说孩子在奶奶家玩的开心，哥哥姐姐在一起快乐。可能在城市呆久了，憋闷，生活的模式很少变化，笼中鸟在开阔的农村得到了释放，爸爸妈妈的电话也不接了。 老师认为，相对班上其他孩子，可塑造，有潜质。我认为，孩子妈每天讲故事，

小家耍心机，哭闹着要给哥哥的小黑报仇，达成自己的目的，随姑妈回老家，并修改要妈妈跟着的条件。今天一早给她打电话，说了一句，我不想你们，便不再讲话。很久没有那样大哭大闹，就怀疑有猫腻，一测试，底就露出来了。

放假了。 昨天， 她妈上班报道去了，我去接她，剩三个孩子静静的坐那，我进去叫了刘唏琢名字，她才反应过来，老师让我收了被子，说了一句，都好就是有点倔，我说那就是学我，感谢老师。 睡觉前问她，是跟姑妈睡还是跟爸爸睡，悄悄快速指指我，姑妈

小家伙跟我越来越友好了，可能我这一月来在家时间比较多，跟她互动的多的原因。 越来越有思想，老师要她上交家长互动本，我们说今天来不及了，居然找了几条有说服力的理由，首先是老师不让进教室，只有五个同学交了，然后是可以得红五星，抓紧时间

元旦一场大雪，让我们一家三口全感冒，并因此留下后遗症，小家伙挨床，无论怎么劝说威胁，没有效果。今天一早，我把音乐打开，放儿歌，然后劝她守信用赞美她，很高兴，起床了。