周一晚上有家庭作业，吃饭的时候文姿就给我打预防针：好难好难的作业，就是那个凑十法。因为已经习惯了以前的算法：两数相加，只用手指比出小数，接着大数直接一根一根往后数。现在呢，一道加法要分解成两个步骤：先要凑十，再分解另外一个数，最后相加！讲

上周五英语公开课，Helen老师将小朋友和家长分成两组。我们处在A组，整个学习、活动过程愉快，跟家长之间的互动也做得非常好。活动以计分形式进行，虽然我们以一分之差负于B组（B组小朋友比较小，老师有偏向之嫌），但我的瀞文表现非常好，不仅没有

文姿睡前都是听点读笔里的故事入睡，但也偶尔会遇到一个故事还没听完就没电了，所以吵着讲书里的故事。这天刚好遇到工作太累，我说关上灯，给你讲妈妈小时候的故事。内容自然艰苦朴素一类的话题：吃不好、穿不好、学校很远很远~~~有时候调皮回家会被狠狠

周六上拉丁舞课，蒋老师为鼓励小朋友努力练习，积级参与五月份的比赛，承诺了奖励条款：得了第三名：请吃肯德鸡！话音刚落，有同学就问：那得了第二名呢？，另一同学接住：第二名，奖励奥大利亚旅游！那得了第一名呢？同学继续:第一名送别墅！~~~~老师