中午时分，喧嚣、热闹了一上午的幼儿园渐渐安静了下来，孩子们陆续进入了梦乡。相对上午的活动时间，午睡室里的孩子是安全的，教师不用太多的担心孩子们会磕着、碰着，值班老师大多认为可以稍微放松一下那根紧绷着的弦，坐下来备备课，做做教具、玩具，看看业

在实施课题时我们遵循以下基本原则。一、创造性原则教师在活动中起主导作用，因此教师要创造性地开展工作，不断提高自己的创新能力，并及时发现、鼓励、尊重幼儿的创造。二、激发幼儿兴趣的原则幼儿喜欢在快乐中学习，在兴趣的支持下学习。因为当幼儿是受兴趣

正文从这里开始:幼儿的语言能力通常表现为4个方面，分别为：听、说、读、写。一年来，在国家课题──婴幼儿全语言教育的引领下，在专家老师的密切指导下，我班将培养幼儿全语言能力的重点放在听的方面，进行子课题活动──‘听’的

下次开学就要上大班了，要努力学习。