首先父母需要真正了解一岁婴儿的心理特别和发展需要。例如，这一阶段孩子的注意力不再像以前那样只是表现在视觉方面，而是以更为广泛和复杂的形式表现出来。这时婴儿的动作技能开始多元化发展，可以逐步坐立、爬行、扶物站立并且扶物走，抓握和摆弄物件的能力

对大多数父母来说，学步期幼儿让他们感到吃惊和关心的情绪变化就是公然对抗父母。就多数情况而言，孩子会在一岁半之后开始向大人说不。孩子们发现，就用这小小的一个字就可以拒绝任何建议和指示。其实，在几个月之前，孩子可能就开始用一种无声的语言进行对抗

1. 行走平稳，乐意追逐跑。　　2. 能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。　　3. 乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。　　4. 会连接或搭积木。　　5. 生活自理能力明显提高，会脱鞋袜。　　6. 初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的