为响应雁字斑斑的号召，一直以懒横行于江湖的糖豆，终于写下超过一百字的东西，鼓励自己一下。天才多是双脑协调并用的人。了解了左右脑动作的方式，每个孩子都可以成为天才。不要以为文明进步了许多，我们可以自豪地站在古人的坟前嘲笑当年的甲骨文。文明有时

训练项目：　　1、这是我的　　宝宝有自己专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把宝宝的用具和爸爸妈妈的放在一起，每次洗漱时，让宝宝自己拿取用具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展示一下新用具，让他比较与旧

0～3岁宝宝情商培育 A：同情关心别人、善良、表达理解感情、控制情绪、独立性、适应性、受人喜欢、人际关系良好、坚持不懈、友爱、尊重他人、好奇心强B：社交能力强、外向而愉快、不易伤感恐惧、对事业投入、为人正直、富有同情心、独处或群居都怡然自得

当杜曼遭遇蒙特梭利会怎么样？蒙特梭利的教学方式其基础就是传统点数的教学方式。我贴一篇杰杰两岁五个月的日记给大家看看：杜曼和蒙特梭利的书我都看过，两种方法也都尝试用过。但蒙特梭利的数学学习方法因为是针对三岁以上孩子的，所以只通过书本和观察他们

在教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、。这就是我们常说的教者有心，学者无意。　　该怎样把识字与游戏结合起来，使孩子感到有趣而乐于接受呢？下面