激励的效果12/11/09 14:15

自从孩子上了学,感觉就没有放松过。既要注意他的学习,又要注意他的性格培养。于是家里准备了一个小本,如果某件事情表现得比较好,就可以得个小星星,表现不好就是月亮。孩子也比较重视。做得不对的地方家长也很重视,反复教育。 之后,学校

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关于鱼和学习的故事12/10/12 14:32

今天早上,像往常一样去喂我的孔雀鱼,我发现有一只最大的,还有几个特别小的,这几个小的一直好像没有长大,心血来潮,对孩子说,你来看看这个鱼,尾巴都长大了。 孩子往前凑了凑,嗯,看到了,尾巴挺好看。 坐下后,我对孩子说,你知道为

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林林语录——娶什么样的媳妇12/10/12 14:30

某天,小区有人办婚礼,接新娘子回家。 问,将来你娶个漂亮的媳妇,还是有钱的媳妇? 答:当然是有钱的媳妇!没钱什么都干不了! ——好现实的小孩!

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我开了个洗脚店!12/10/12 14:24

最近几天孩子很忙,吃完饭后,都会问爷爷奶奶,你们洗脚不? 我很好奇,怎么了,你怎么一直问洗脚不洗脚呢?孩子答:我开了个洗脚店,洗一次一元! 我有点晕,原来有一天孩子说要给爷爷奶奶洗脚,作为奖励,得到了一元,之后一发不可收拾,洗一次一元。

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批评和表扬的矛盾12/09/26 11:20

前天,班主任反映孩子上课比较爱乱动,比较调皮,不注意听讲。于是晚上对他进行了教育,说了一大推上课有课堂纪律,应该遵守之类的话。 昨天,问他,今天表现怎么样?孩子说,挺好,老师没有点名批评。一会又说,老师还表扬我了。于是很欣喜,自认为昨晚的

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